部編版七年級語(yǔ)文上冊《女?huà)z造人》PPT優(yōu)秀免費課件，共34頁(yè)。
課時(shí)目標
速讀課文，把握內容，理清結構。
深入探究，賞析人物，探究寫(xiě)法。(重點(diǎn))
導 入
很高興和大家一起走進(jìn)豐富多彩的語(yǔ)文天地。在這天地里有一塊古代文學(xué)的瑰寶，它是人類(lèi)童年時(shí)期的一個(gè)產(chǎn)物——神話(huà)。大家喜歡看神話(huà)嗎? 那我們現在去瀏覽一下中國古代神話(huà)中的幾個(gè)動(dòng)畫(huà)片段。你們能說(shuō)出哪些神話(huà)故事的名稱(chēng)嗎?舉例：盤(pán)古開(kāi)天、夸父追日、鉆木取火、女?huà)z造人……說(shuō)起女?huà)z，同學(xué)們可能并不陌生，今天我們一起來(lái)學(xué)習這篇神話(huà)《女?huà)z造人》。
走近作者
袁珂(1916—2001)，四川新都人。神話(huà)學(xué)家。袁珂先生著(zhù)述頗豐。1950年，第一部神話(huà)專(zhuān)著(zhù)《中國古代神話(huà)》出版，這是我國第一部較系統的漢民族古代神話(huà)專(zhuān)著(zhù)，由此奠定了袁珂先生的學(xué)術(shù)聲望。之后，袁珂先生先后撰寫(xiě)了《中國神話(huà)傳說(shuō)》《古神話(huà)選釋》《中國民族神話(huà)詞典》、《中國神話(huà)傳說(shuō)詞典》《神話(huà)故事新編》《山海經(jīng)校注》《巴蜀神話(huà)》(合著(zhù))等20多部著(zhù)作以及800余萬(wàn)字的論文。
文體知識
神話(huà)是關(guān)于神仙或神化的古代英雄故事，是古代勞動(dòng)人民對自然現象或社會(huì )生活的一種天真的解釋和美麗的向往。
神話(huà)的特點(diǎn)：
①神話(huà)把自然加以形象化，運用大膽新奇而又合理的想象進(jìn)行不自覺(jué)的藝術(shù)加工；
②神話(huà)的創(chuàng )作基礎是現實(shí)生活，創(chuàng )作方法則是浪漫主義的；
③體現了遠古人類(lèi)征服自然的理想和信念。
初讀思考
1.試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文的主要內容。
答案 天地開(kāi)辟以后，女?huà)z感到很孤獨，于是用黃泥揉出了人，從此世界上有了人類(lèi)。
2.女?huà)z是誰(shuí)？她有什么本領(lǐng)？
答案 (1)女?huà)z是一個(gè)神通廣大的神。
(2)她神通廣大，一天當中能夠變化七十次，能造人。
3.女?huà)z為什么造人？
答案 因為世間各種各樣的生物都有了，單單沒(méi)有人類(lèi)；顯得荒涼寂寞，不夠生氣蓬勃。她感到非常孤獨。
4.女?huà)z是怎么造人的?
5.女?huà)z造出的人是怎樣的？女?huà)z給他們取了什么名字？他們怎樣稱(chēng)呼女?huà)z？
答案 女?huà)z造出的人是聰明美麗的生物，會(huì )喊“媽媽”，身體小，相貌舉止有些像神，和飛的鳥(niǎo)、爬的獸都不同，有一種管理宇宙的非凡氣概。
女?huà)z給他們取的名字是人，他們稱(chēng)呼女?huà)z為媽媽。
賞析人物
1.“她工作著(zhù)，工作著(zhù)，一直工作到晚霞布滿(mǎn)天空，星星和月亮射出幽光。”這句中景物描寫(xiě)的作用是什么？
答案 襯托女?huà)z造人不辭辛苦。
2.女?huà)z在造人前與造人后的心情發(fā)生了哪些變化？
答案 造人前：感到非常孤獨。
造人后：滿(mǎn)心歡喜，眉開(kāi)眼笑，有說(shuō)不出的高興和安慰，再也不感到孤獨、寂寞了。
3.課文處處洋溢著(zhù)人類(lèi)誕生的喜悅之感，請找出相關(guān)句子。
答案 (提示)①女?huà)z在造出人后，“不由得滿(mǎn)心歡喜，眉開(kāi)眼笑”，因為這生命是自己一手創(chuàng )造的。
②體現在人類(lèi)自身對獲得生命的歡呼，如人類(lèi)落地后開(kāi)口就喊“媽媽”，許多小人的歡呼跳躍等。
小 結
女?huà)z造人，體現了人類(lèi)可貴的創(chuàng )造力和探求精神，也使我們感受到生而為人的自豪。今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知領(lǐng)域，等待我們去探求，去追索，去感受那種創(chuàng )造成功的喜悅。
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