部編版七年級語(yǔ)文上冊《女?huà)z造人》PPT課件(第1課時(shí))，共23頁(yè)。
學(xué)習目標
1.初步了解神話(huà)故事的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）
2.通過(guò)復述故事情節，理解本文聯(lián)想與想象手法的運用。（難點(diǎn)）
3.激發(fā)想象力和探求未知領(lǐng)域的欲望，培養熱愛(ài)祖國文化的感情。（素養）
神話(huà)常識
神話(huà)是民間文學(xué)的一種，是由人民集體口頭創(chuàng )作，表現對超能力的崇拜、斗爭及對理想的追求，對文化現象的理解與想象的故事。它的產(chǎn)生，對后世的文學(xué)藝術(shù)有深遠的影響。神話(huà)大致分為三類(lèi)——創(chuàng )世神話(huà)、自然神話(huà)、英雄神話(huà)，其中以創(chuàng )世神話(huà)最為重要。創(chuàng )世神話(huà)又稱(chēng)開(kāi)辟神話(huà)，是人類(lèi)童年時(shí)期用想象的形式對自然、宇宙所做的幼稚解釋與描述，反映出古代人對天地宇宙和人類(lèi)由來(lái)的原始觀(guān)念。
神話(huà)特點(diǎn)
（1）神話(huà)把自然加以形象化，進(jìn)行了不自覺(jué)的藝術(shù)加工；
（2）神話(huà)創(chuàng )作的基礎是現實(shí)生活，創(chuàng )作方法則是浪漫主義的；
（3）神話(huà)表現了遠古人類(lèi)征服自然的理想和信念。
正因為這樣，所以神話(huà)具有豐富多彩的想像、奇妙的情節和感人的藝術(shù)力量。正如馬克思說(shuō)，它表現了“人類(lèi)童年時(shí)代的天真”，具有“永久的魅力”。
作者介紹
袁珂(1916—2001),四川新都人,神話(huà)學(xué)家。本名袁圣時(shí),筆名丙生、高標、袁展等。著(zhù)有《中國古代神話(huà)》《中國神話(huà)史》《山海經(jīng)校注》等,編纂《中國神話(huà)傳說(shuō)詞典》《中國民族神話(huà)詞典》。
背景資料
本文是根據《風(fēng)俗通》中有關(guān)“女?huà)z造人”的記載改編的。本文是一篇神話(huà)故事，根據古代神話(huà)的記載，并在此基礎上加入了作者合理的想象，就形成了富于人性化的演繹和擴充。“女?huà)z造人”的神話(huà)是在科學(xué)水平不發(fā)達的遠古時(shí)代產(chǎn)生的，那時(shí)的人們無(wú)法對人類(lèi)的起源做出科學(xué)的解釋。但是，人類(lèi)又想要探求自身的起源，所以只好借助于想象來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題了。
整體感知
1.本文講了一個(gè)什么故事？復述課文。
以這樣的句式開(kāi)頭：天地開(kāi)辟以后，有一個(gè)女神叫女?huà)z，她……
2.給課文劃分層次，概括層意。
第一部分（1—4）：女?huà)z決定在天地間創(chuàng )造一種像自己的生物。
第二部分（5—16）：寫(xiě)女?huà)z造人的過(guò)程。
第三部分（17、18）：女?huà)z想出一個(gè)可以讓人類(lèi)長(cháng)久綿延的好辦法，那就是男女配合，繁衍生息。
精讀細研
1.女?huà)z為什么造人？
孤獨寂寞；她想創(chuàng )造一種像自己的生物加入到世間，讓世間顯得生機勃勃。
2.她是怎么造人的？
（1）揉泥造人；（2）揮藤造人。
3.女?huà)z怎樣讓人自己生生不息繁衍下去？
讓男人和女人配合創(chuàng )造后代。
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