部編版七年級語(yǔ)文下冊《孫權勸學(xué)》PPT課件(第1課時(shí))，共19頁(yè)。
導入
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。的確，亂世出英豪。三國，這樣一個(gè)特殊的歷史時(shí)期，涌現了一大批叱咤風(fēng)云的英雄人物，曹操、劉備、孫權，三足鼎立，可謂水火不容。然而，曹操又曾說(shuō)過(guò)，“生子當如孫仲謀”。孫權究竟有何德何能，竟能得到對手曹操的稱(chēng)贊。對于孫權，也許我們更多的是了解他當帝王的一面，今天我們就通過(guò)學(xué)習《孫權勸學(xué)》，來(lái)看看他生活中的另外一面。
學(xué)習目標
理解文意：借助注釋和工具書(shū)疏通文意，掌握翻譯的基本方法。
人物特點(diǎn)：分析人物對話(huà)的妙處，把握人物的性格特點(diǎn)。
文言知識積累：在把握文言實(shí)詞的基礎上，理解文中語(yǔ)氣詞和稱(chēng)謂語(yǔ)的含義，并能夠向課外適當拓展。
作品·作者
《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共1362 年間的史事。司馬光（1019—1086），字君實(shí)，陜州夏縣（今屬山西）人，北宋政治家、史學(xué)家。有《司馬文正公集》傳世。
背景資料
本文節選自《資治通鑒》。孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰中大破曹軍后不久，周瑜病死，魯肅代替周瑜輔助孫權。為了增強東吳實(shí)力，孫權勸呂蒙多加學(xué)習。
讀法指導
文中共有三個(gè)人物。讀孫權的話(huà)，第一句要用誠懇的語(yǔ)氣來(lái)讀，孫權針對呂蒙推托之語(yǔ)而說(shuō)的話(huà)要用堅決、語(yǔ)重心長(cháng)的語(yǔ)氣來(lái)讀；讀魯肅的話(huà)，要讀出贊嘆、驚訝的語(yǔ)氣；讀呂蒙的話(huà)，要讀出喜悅、自豪的語(yǔ)氣。
簡(jiǎn)要概括課文主旨
本文通過(guò)寫(xiě)呂蒙在孫權的勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習，才略很快有了驚人長(cháng)進(jìn)的故事，強調了讀書(shū)、學(xué)習對增長(cháng)才略的重要作用。
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