部編版八年級語(yǔ)文下冊《被壓扁的沙子》PPT免費課件，共42頁(yè)。
整體感知
“撞擊說(shuō)”的依據
在一個(gè)6 500萬(wàn)年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。一些人認為，這可能是一個(gè)巨大的小行星或彗星撞擊地球的結果。這種撞擊也許深入到了地殼內部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪，許多塵埃進(jìn)入了平流層中，結果造成在很長(cháng)一段時(shí)間內陽(yáng)光無(wú)法抵達地球表面。這也許是導致包括所有恐龍在內的許多地球生物滅絕的原因。
“火山說(shuō)”的依據
如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多火山大致同時(shí)噴發(fā)，那么也能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的巨大災難。
精讀細研
作者認為哪一種學(xué)說(shuō)正確？他是如何論證的？
作者認為“撞擊說(shuō)”正確。
論證：（1）科學(xué)的實(shí)驗證明。
二氧化硅處于超高壓下會(huì )變成斯石英；斯石英在850℃的溫度下加熱30分鐘，會(huì )變成普通的沙子。
自然界中不可能自然地產(chǎn)生斯石英。
（2）有力的事實(shí)證明。
巨大的隕石撞擊地球后，產(chǎn)生了斯石英；在進(jìn)行過(guò)原子彈爆炸實(shí)驗的場(chǎng)地發(fā)現過(guò)斯石英。
自然界存在的斯石英是強大的外力造成的。
（3）嚴密的推理證明。
在6 500萬(wàn)年前的巖層中發(fā)現了斯石英
在進(jìn)行過(guò)原子彈爆炸實(shí)驗的場(chǎng)地發(fā)現過(guò)斯石英
不可能來(lái)自地殼深處
只能來(lái)自外星撞擊（那時(shí)還沒(méi)有原子彈）
6 500萬(wàn)年前正是恐龍滅絕的年代
結論：恐龍滅絕是因為外星撞擊
科學(xué)界研究恐龍滅絕問(wèn)題，在作者看來(lái)有何意義？
這不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，還關(guān)系到地球的未來(lái)和人類(lèi)的命運。因為我們將來(lái)也許還會(huì )遇到這樣或那樣的大災難（萬(wàn)一哪天某個(gè)星體要撞擊地球，我們也許會(huì )知道如何來(lái)避免這種撞擊），所以我們需要盡可能多地了解這類(lèi)事件所產(chǎn)生的影響。這樣，一旦將來(lái)我們遇到此種災難，就可以采取某些應急措施。
在過(guò)去的9年里，科學(xué)家們一直對6 500萬(wàn)年前恐龍滅絕的一個(gè)新觀(guān)點(diǎn)爭論不休，這個(gè)問(wèn)題最終也許會(huì )得到解決。
“一直”表現了科學(xué)家們鍥而不舍的精神。“爭論不休”一詞寫(xiě)出了科學(xué)家們嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的科學(xué)精神。“也許”表示推測，說(shuō)明現在的結論只是大膽的推測，目前還沒(méi)有十分確鑿的證據，體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。
合作探究
本文題目“被壓扁的沙子”是否離題太遠？換成“恐龍是怎樣滅絕的”好不好？為什么？
本文的題目不但沒(méi)有離題，還能提示讀者，恐龍滅絕的“撞擊說(shuō)”之所以產(chǎn)生，與對被壓扁的沙子的科學(xué)發(fā)現和科學(xué)研究密不可分。此外，文題形象生動(dòng)，容易引起人們的閱讀興趣。改成“恐龍是怎樣滅絕的”不好，因為該文題對本文內容起不到提綱挈領(lǐng)的作用。
概括主題
本文通過(guò)對“被壓扁的沙子”——斯石英的產(chǎn)生、分布、特性等的介紹，證明了外星撞擊地球導致恐龍滅絕的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明不同領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)現可以相互啟發(fā)，從而發(fā)現新的論據或得出新的結論。
寫(xiě)作特色
語(yǔ)言簡(jiǎn)明精練，幽默風(fēng)趣。
說(shuō)明文的語(yǔ)言通常能做到簡(jiǎn)明、準確，但往往缺少幽默感。本文中卻出現了令人忍俊不禁的一筆：“你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復到原始碳的狀態(tài)，但誰(shuí)愿意這樣做呢？”這一句話(huà)是以金剛石經(jīng)過(guò)高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ奶�，�?lèi)比斯石英經(jīng)過(guò)高溫加熱可以變?yōu)槠胀ǖ纳匙�。也許沒(méi)有人會(huì )在意斯石英的還原問(wèn)題，也沒(méi)有人愿意把金剛石變?yōu)樘�，因為金剛石太珍貴了。
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