部編版八年級語(yǔ)文下冊《關(guān)雎》PPT免費精品課件，共21頁(yè)。
學(xué)習目標
1.熟記“窈窕”“蒹葭”“躋”“寤寐”等字的字音；熟記“溯”“晞”等字的字形；積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞；識記有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)常識。（重點(diǎn)）
2.學(xué)習兩首詩(shī)賦、比、興的藝術(shù)表現手法，體會(huì )它的表達效果。（重點(diǎn)）
3.體會(huì )兩首詩(shī)大量運用重章疊句的表現手法，體會(huì )詩(shī)歌的音韻美、意境美、含蓄美。（難點(diǎn)）
4.正確認識古代勞動(dòng)人民對美好愛(ài)情的追求和向往。（素養）
文學(xué)知識
《詩(shī)經(jīng)》是我國最早的一部詩(shī)歌總集。本只稱(chēng)《詩(shī)》，儒家列為經(jīng)典之一，故稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》。收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”，是各地的民歌。計有“周南”“召南”等十五國風(fēng)，共160篇，其中大部分為周代民歌，是《詩(shī)經(jīng)》中的精華。“雅”是正統的宮廷樂(lè )歌，用于宴會(huì )的典禮，共105篇，又分為“大雅”“小雅”。“大雅”31篇，用于諸侯朝會(huì )；“小雅”74篇，用于貴賓宴享。“頌”是祭祀樂(lè )歌，用于宮廷宗廟祭祀，其中“周頌”31篇，“魯頌”4篇，“商頌”5篇，現存共40篇。
全詩(shī)共三個(gè)小節，每小節講的內容是什么？貫穿全詩(shī)的線(xiàn)索是什么？
第一節（前四句）愛(ài)慕，描寫(xiě)小伙子見(jiàn)到一位漂亮的姑娘，從而引起的愛(ài)慕的感情和求婚的愿望。
第二節（中間八句）思念，描寫(xiě)小伙子求婚，苦于無(wú)法，求之不得，因而朝思暮想，寢食不安的苦戀情形。
第三節（最后八句）愿望，描寫(xiě)小伙子夢(mèng)想成婚時(shí)的歡樂(lè )場(chǎng)景。
《關(guān)雎》寫(xiě)一個(gè)男子對女子的思念之情，是一首愛(ài)情詩(shī)，為什么開(kāi)頭要從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫(xiě)起？
《關(guān)雎》從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫(xiě)起，是運用了“比興”的手法。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”描繪了一幅美好的畫(huà)面：成雙成對的雎鳩鳥(niǎo)在沙洲上嬉鬧戲逐，發(fā)出悅耳的和鳴。這本是詩(shī)人眼前之景，但水鳥(niǎo)和鳴也可用來(lái)比喻男女間和諧恩愛(ài)，和下文“窈窕淑女，君子好逑”意義上有關(guān)聯(lián)，這使得詩(shī)人的情感與自然景物相契相合，渾然一體，達到了情景交融的藝術(shù)境界。
合作探究
為什么要寫(xiě)采摘荇菜的情景？
以眼前景物起興，以時(shí)而向左，時(shí)而向右采摘荇菜的動(dòng)作，借此來(lái)隱喻君子對淑女鍥而不舍的追求。
《關(guān)雎》這首詩(shī)的各章，不僅句數相等，而且語(yǔ)言幾乎完全相同，中間只變動(dòng)幾個(gè)字，甚至只變動(dòng)一兩個(gè)字，這就叫重章疊句。運用這種方式表達情感，有什么作用？
重章疊句形式的運用，對深化意境，渲染氣氛，強化感情，突出主題都起到了很重要的作用。同時(shí)，它還有效地增強了詩(shī)歌的節奏感、音樂(lè )感，形成了一種回環(huán)往復的美，帶給人一種委婉而深長(cháng)的韻味。
概括主題
《關(guān)雎》寫(xiě)的是一個(gè)男子對愛(ài)慕的女子的思念、追求的過(guò)程，寫(xiě)求之不得的焦慮和幻想求而得之的喜悅，反映了古代勞動(dòng)人民對美好愛(ài)情的向往和執著(zhù)的追求。
寫(xiě)作特色
運用雙聲疊韻詞。
運用雙聲疊韻詞，可以增強詩(shī)歌音調的和諧美和描寫(xiě)人物的生動(dòng)性。如“窈窕”，是疊本韻；“參差”，是雙聲；“輾轉”，既是雙聲，又是疊韻。用各類(lèi)詞語(yǔ)修飾動(dòng)作，如“輾轉反側”；模擬形象，如“窈窕淑女”；描寫(xiě)景物，如“參差荇菜”。這些詞語(yǔ)的運用無(wú)不活潑逼真、聲情并茂。
運用比興手法。
起興，作為《詩(shī)經(jīng)》中經(jīng)常使用的一種表現手法，就是觸景生情，因事寄興。如這首詩(shī)寫(xiě)雎鳩鳥(niǎo)鳴叫，即象征男女間和諧恩愛(ài)。
采用入韻、換韻的方式。
采取偶句入韻的方式，而且全篇三次換韻。這種在用韻方面的參差變化，極大地增強了詩(shī)歌的節奏感和音樂(lè )美。
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