部編版八年級語(yǔ)文下冊《賣(mài)炭翁》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共35頁(yè)。
作者簡(jiǎn)介
白居易（772—846），唐代詩(shī)人。字樂(lè )天，晚年號香山居士。早年家境貧困，頗歷艱辛。貞元進(jìn)士，授秘書(shū)省校書(shū)郎。在文學(xué)上積極倡導新樂(lè )府運動(dòng)，主張“文章合為時(shí)而著(zhù)，歌詩(shī)合為事而作”。其詩(shī)語(yǔ)言通俗，相傳老嫗也能聽(tīng)懂。除諷喻詩(shī)外，長(cháng)篇敘事詩(shī)《長(cháng)恨歌》《琵琶行》也很有名。有《白氏長(cháng)慶集》。
什么是炭
木炭是木材或木質(zhì)原料經(jīng)過(guò)不完全燃燒，或者在隔絕空氣的條件下熱解，所殘留的深褐色或黑色多孔固體燃料。
整體感知
賣(mài)炭翁，伐薪/燒炭/南山中。滿(mǎn)面/塵灰/煙火色，兩鬢/蒼蒼/十指黑。賣(mài)炭/得錢(qián)/何所營(yíng)？身上/衣裳/口中食�？蓱z/身上/衣正單，心憂(yōu)/炭賤/愿天寒。夜來(lái)/城外/一尺雪，曉駕/炭車(chē)/輾冰轍。牛困/人饑/日已高，市南/門(mén)外/泥中歇。
翩翩/兩騎/來(lái)是誰(shuí)？黃衣/使者/白衫兒。手把/文書(shū)/口稱(chēng)敕，回車(chē)/叱牛/牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使/驅將/惜不得。半匹/紅紗/一丈綾，系向/牛頭/充炭直。
【譯文】有一個(gè)賣(mài)炭的老翁，整年在南山里砍柴、燒炭。他滿(mǎn)臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個(gè)手指也像炭一樣黑。賣(mài)炭得到的錢(qián)做什么用？買(mǎi)身上穿的衣裳和嘴里吃的食物�？蓱z他身上只穿著(zhù)單薄的衣服，心里卻擔心炭賤賣(mài)不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著(zhù)炭車(chē)軋著(zhù)冰凍的車(chē)轍往集市上趕去。牛累了，人餓了，太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門(mén)外泥濘的道路中歇息。
那得意忘形的騎著(zhù)兩匹馬來(lái)的人是誰(shuí)��？是皇宮內的太監和太監的手下。他們手里拿著(zhù)文書(shū)，嘴里說(shuō)是奉皇帝的命令，掉轉車(chē)頭，吆喝著(zhù)趕著(zhù)牛朝皇宮走去。一車(chē)炭，一千多斤，他們硬是要趕著(zhù)走，老翁舍不得（它），卻也沒(méi)有辦法。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當買(mǎi)炭的錢(qián)了。
詩(shī)歌主要講了什么故事？反映了當時(shí)怎樣的社會(huì )現實(shí)？
《賣(mài)炭翁》講述了一個(gè)宦官及其爪牙強奪百姓財物的故事：賣(mài)炭老人含辛茹苦燒出來(lái)的一車(chē)炭，被宦官及其爪牙以極低的價(jià)錢(qián)奪走。
鞭撻了“宮市”的罪惡和統治者的殘暴，揭露了黑暗腐朽的社會(huì )現實(shí)。
精讀細研
詩(shī)歌塑造了“賣(mài)炭翁”和“宮使”兩個(gè)人物形象。分別找出描寫(xiě)這兩個(gè)人物的句子，分析其形象特點(diǎn)。
著(zhù)重從顏色上加以點(diǎn)染，“滿(mǎn)面塵灰”指臉上的顏色，“蒼蒼”指耳邊鬢發(fā)的顏色。“煙火色”“十指黑”說(shuō)明燒炭十分艱辛。生動(dòng)地刻畫(huà)了一位年邁老人悲苦的形象，表現了老人燒炭的艱辛，說(shuō)明炭來(lái)之不易。
“衣正單”按常理來(lái)說(shuō)應該盼望天氣暖和，可老人卻“愿天寒”，希望天更冷些。這是因為老人清楚地知道：只有天氣寒冷，炭的價(jià)格才能高一些。為了炭?jì)r(jià)高一些，他寧愿自己受凍。這種矛盾反常的心理活動(dòng)，深刻地寫(xiě)出了賣(mài)炭老人的悲慘處境。“可憐”二字，傾注著(zhù)詩(shī)人深深的同情。
合作探究
《賣(mài)炭翁》則直接將目光投向了底層的勞動(dòng)人民，賣(mài)炭翁就是千千萬(wàn)萬(wàn)底層勞動(dòng)人民的代表，賣(mài)炭翁的故事本身就已經(jīng)足以令人動(dòng)容，任何議論和直接抒情都是多余的。詩(shī)人幾乎不露聲色地平靜地講述了整個(gè)故事，讓故事在高潮中戛然而止，反而更含蓄，更有余味，更令人深思和感憤。
概括主題
《賣(mài)炭翁》是一首敘事詩(shī)。詩(shī)人記敘了賣(mài)炭翁燒炭、賣(mài)炭及炭被掠奪的經(jīng)過(guò)，揭露了“宮市”的掠奪本質(zhì)，反映了中唐以后統治階層剝削、壓迫人民的社會(huì )現實(shí)，表達了對勞動(dòng)人民的深切同情。
賣(mài)炭翁的命運是悲慘的，這是因為他所處的社會(huì )本身就是黑暗的。而我們坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習，不用擔心自己的衣食住行，是因為我們趕上了好時(shí)代，處在新社會(huì )。所以我們要珍惜今天來(lái)之不易的生活，用行動(dòng)來(lái)回饋社會(huì )。
在表現手法上靈活地運用了陪襯和反襯。
詩(shī)以“滿(mǎn)面塵灰煙火色”突出其“伐薪燒炭”的艱辛，以“兩鬢蒼蒼”突出賣(mài)炭翁的年邁，再加上開(kāi)頭荒涼險惡的南山做陪襯，賣(mài)炭翁的命運更能激起人們的同情，反襯出賣(mài)炭翁希望之火的熾烈：賣(mài)炭得錢(qián)，買(mǎi)衣買(mǎi)食。賣(mài)炭翁“衣正單”，再以夜來(lái)的“一尺雪”和路上的“冰轍”做陪襯，使人更感受到賣(mài)炭翁的“可憐”。接下來(lái)，“牛困人饑”和“翩翩兩騎”的對比，反襯出勞動(dòng)者與統治者境遇的懸殊。“一車(chē)炭，千余斤”和“半匹紅紗一丈綾”的對比，反襯出宮使掠奪的殘酷。就全詩(shī)來(lái)說(shuō)，前面表現賣(mài)炭翁希望之火的熾烈，正是為了反襯后面希望化為泡影的可悲可痛。
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