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《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》PPT精品教學(xué)課件

《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》PPT精品教學(xué)課件 詳細介紹:

《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》PPT精品教學(xué)課件《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》PPT精品教學(xué)課件

部編版九年級語(yǔ)文上冊《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》PPT精品教學(xué)課件,共29頁(yè)。

新課導入

希臘有巴特農神廟,埃及有金字塔,羅馬有斗獸場(chǎng),巴黎有圣母院,而我們中國能與之媲美的,只有圓明園?上覀儸F在看到的只是遺址。歷史記載了恥辱的一頁(yè),1860年10月,英法聯(lián)軍以其強盜般的卑劣行徑掠奪并焚燒了圓明園,如今只留下些斷壁殘垣。舉步其中,步履沉重;叩問(wèn)歷史,回聲重濁……從遙遠的國度里傳來(lái)了正義的質(zhì)問(wèn),回眸一瞥,原來(lái)是偉大作家雨果。今天我們學(xué)習雨果的《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》。

學(xué)習目標

1.能速讀課文,整體感知課文并從文中提取有效信息

2.賞析文章中鋪陳和反語(yǔ)手法的表達效果,品味文章的語(yǔ)言

3.能評價(jià)雨果的博大胸懷和偉大的人格魅力

作家作品

維克多·雨果(1802年2月26日—1885年5月22日),法國浪漫主義作家,人道主義的代表人物。一生寫(xiě)過(guò)多部詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、各種散文和文藝評論及政論文章,在世界有著(zhù)廣泛的影響力,被人們稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有長(cháng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》等,短篇小說(shuō)有《“諾曼底”號遇難記》。

寫(xiě)作背景

本文選自《雨果文集》第十一卷(人民文學(xué)出版社2002年版)。鴉片戰爭后,英法兩國不滿(mǎn)足在華的既得利益,制造借口,于1856年聯(lián)合發(fā)動(dòng)了侵略我國的第二次鴉片戰爭。1860年10月6日,英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園,大肆搶掠。最后還將這座修筑了一百多年、被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園付之一炬。

整體閱讀

1.書(shū)信

(1)概念:書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。

(2)書(shū)信的格式:

①稱(chēng)呼。頂格。

②問(wèn)候語(yǔ)?梢粤砥鹨恍锌諆筛。

③正文。在問(wèn)候語(yǔ)下面一行,兩格起筆。這是信的主體,可以分若干段來(lái)定。

④祝頌語(yǔ)。以最一般的“此致”“敬禮”為例。“此致”一般在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)(常用)。“敬禮”在“此致”的下一行頂格書(shū)寫(xiě),后應該加上一個(gè)感嘆號,以表示祝頌的誠意和強度。

⑤署名和日期。寫(xiě)信人的姓名寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側,最好在寫(xiě)信人姓名之前寫(xiě)上與收信人的關(guān)系,如兒×××、你的朋友×××等。在署名下一行右側寫(xiě)上日期。

2.閱讀課文,理清課文層次。

第一部分:(1)交代寫(xiě)信緣由,回復巴特勒上尉征求自己對遠征中國的看法。

第二部分:(2-9)熱情贊美圓明園的輝煌燦爛,強烈譴責英法聯(lián)軍的侵略罪行。

第三部分:(10)呼應開(kāi)頭,表達對英法聯(lián)軍侵略行徑的憤恨之情。

重點(diǎn)研討

1.閱讀第一自然段,怎樣理解文章開(kāi)頭的作用?

文章開(kāi)頭,作者直接指明對方讓自己寫(xiě)信的用意,即在侵略者看來(lái),他們的侵略是高尚的、光榮的,為下文展開(kāi)批駁樹(shù)立了靶子。

2.作者把遠征行為形容為“體面”的,這有什么表達效果?

運用反語(yǔ),表現了巴特勒上尉卑鄙無(wú)恥的丑惡嘴臉。

反語(yǔ)即通常所說(shuō)的“說(shuō)反話(huà)”,運用跟本意相反的詞語(yǔ)來(lái)表達某意,含有否定、諷刺以及嘲弄的意思,是一種帶有強烈感情色彩的修辭手法。

3.第2段在文中有何作用呢?

這是過(guò)渡段,起承上啟下的作用。作者這樣寫(xiě)是欲擒故縱,而且表現了作者運用語(yǔ)言的高超藝術(shù)。

4.第3段中作者運用了什么手法描寫(xiě)圓明園的美麗?有何作用?

鋪陳手法。極力描繪圓明園的富麗堂皇,表明圓明園是世界文明的瑰寶,而英法聯(lián)軍卻因貪婪無(wú)知將其破壞得蕩然無(wú)存,更能激起人們對英法聯(lián)軍的憎恨之情,也為后文的譴責做了鋪墊。

5.第3段中為什么要談到巴特農神廟?

因為巴特農神廟是希臘最負盛名的古建筑,是歐洲人心中的神廟。將巴特農神廟與圓明園相比較,旨在突出圓明園的藝術(shù)成就。

6.圓明園作為奇跡,它的藝術(shù)性質(zhì)和成就表現在哪幾個(gè)方面?

(1)圓明園是東方幻想藝術(shù)中的最高成就。

(2)圓明園集中了幾乎是超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的一切成就。

(3)圓明園是幻想的某種規模巨大的典范,是亞洲文明的剪影。

課堂小結

本文通過(guò)致巴特勒上尉的信,揭露了英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行,憤怒地譴責了英法聯(lián)軍的強盜行徑,表達了作者對遭受空前劫難的中國人民的同情和敬重。

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