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《變色龍》PPT免費課件(第1課時(shí))

《變色龍》PPT免費課件(第1課時(shí)) 詳細介紹:

《變色龍》PPT免費課件(第1課時(shí))《變色龍》PPT免費課件(第1課時(shí))

部編版九年級語(yǔ)文下冊《變色龍》PPT免費課件(第1課時(shí)),共37頁(yè)。

這種動(dòng)物的皮膚能夠隨著(zhù)環(huán)境的顏色和溫度的變化而改變顏色,從而達到隱藏自己的目的。它就是——變色龍。

今天我們將要學(xué)習的這篇課文的題目就是《變色龍》,那么課文內容與變色龍有怎樣的聯(lián)系呢?課文的主要人物身上有哪些“變”?這些“變”中有沒(méi)有“不變”呢?

讓我們帶著(zhù)這些問(wèn)題,一同走進(jìn)契訶夫的小說(shuō)《變色龍》。

學(xué)習目標

1.了解本文的寫(xiě)作背景,把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物的形象及小說(shuō)的主題。(重點(diǎn))

2.體會(huì )語(yǔ)言描寫(xiě)、細節描寫(xiě)等描寫(xiě)方法在小說(shuō)中的作用。(難點(diǎn))

3.認識沙皇專(zhuān)制統治的腐朽黑暗,培養做人正直、表里如一的品質(zhì)。(素養)

知識備查

契訶夫(1860—1904),俄國作家、戲劇家。1880年開(kāi)始發(fā)表作品。所作中短篇小說(shuō)題材多樣,寓意深刻。19世紀90年代后從事戲劇創(chuàng )作,對戲劇的內容和形式都作了革新。主要作品有小說(shuō)《第六病室》《裝在套子里的人》,劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》《櫻桃園》等。與法國的莫泊桑、美國的歐·亨利并稱(chēng)為世界三大著(zhù)名短篇小說(shuō)巨匠。

背景資料

《變色龍》作于1884年,作品發(fā)表前,俄國民意黨人曾刺殺亞歷山大二世(1881年)。亞歷山大三世上臺后,在竭力強化警察統治的同時(shí),也搞了一些掩人耳目的法令,給殘暴的專(zhuān)制主義蒙上一層面紗。1880年成立的治安最高委員會(huì )頭目洛雷斯·麥里可夫后來(lái)當上了內務(wù)大臣,這是一個(gè)典型的兩面派,人民稱(chēng)他為“狼嘴狐尾”。這時(shí)的警察再不能像果戈理時(shí)代一樣隨意用拳頭揍人了,而是打著(zhù)遵守法令的官腔,干著(zhù)獻媚邀功的勾當。契訶夫刻畫(huà)的警官奧楚蔑洛夫正是沙皇專(zhuān)制警察統治的化身。因此,這篇作品諷刺、揭露的不僅是一個(gè)普通的警察,還是那個(gè)崇拜官爵的俄國社會(huì )和窮兇極惡的沙皇專(zhuān)制主義。

整體感知

1.小說(shuō)講述了一件什么事?

小說(shuō)講述了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件的故事。

2.按小說(shuō)情節的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結局,小說(shuō)可分為幾部分?

開(kāi)端:(1-5)警官奧楚蔑洛夫遇到了一場(chǎng)亂子——狗咬傷人事件。

發(fā)展和高潮:(6-27)警官奧楚蔑洛夫處理案件。

結局:(28、29)奧楚蔑洛夫審理案子結束,小狗被帶走,赫留金受到嘲笑和恐嚇。

3.小說(shuō)主要采用了什么方法來(lái)刻畫(huà)人物形象? 

小說(shuō)主要采用語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象。

精讀細研

奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時(shí),他的態(tài)度是隨著(zhù)什么變化的?

他的態(tài)度是隨著(zhù)狗的主人是誰(shuí)而變化的。

“嗯!不錯……”奧楚蔑洛夫嚴厲地說(shuō),咳了一聲,擰起眉頭,“不錯……這是誰(shuí)家的狗?……”

“咳”“擰”等動(dòng)作,形象地表現了奧楚蔑洛夫在百姓面前裝腔作勢、官氣十足的丑態(tài)。

你把這條狗帶到將軍家里去,問(wèn)問(wèn)清楚。就說(shuō)這狗是我找著(zhù),派人送上的。

急于向主子賣(mài)好邀功,巴結逢迎,奴相十足。

由此可見(jiàn),奧楚蔑洛夫是這樣的一個(gè)人:

奧楚蔑洛夫是一個(gè)專(zhuān)橫的沙皇警察,但同時(shí)也是一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵的變色龍。他對下專(zhuān)制蠻橫、欺凌百姓,對上則趨炎附勢、獻媚討好,是一個(gè)厚顏無(wú)恥的兩面派。

作者為什么反復寫(xiě)到警官奧楚蔑洛夫的軍大衣和赫留金的手指頭?從課文中找出這些句子,并聯(lián)系上下文想想這樣寫(xiě)的作用。

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