教科版一年級科學(xué)上冊《比較測量紙帶和尺子》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共15頁(yè)。
學(xué)習目標
尺子是世界通用的統一標準的測量工具，統一標準是非常有意義的。尺子與測量紙帶是兩種測量工具，有許多相同與不同之處。
在教師指導下，能用語(yǔ)言或圖畫(huà)初步描述尺子與測量紙帶的特征，并與同伴討論和交流。細致觀(guān)察并比較尺子與測量紙帶的異同。初步掌握尺子的使用方法。
發(fā)展在日常生活中運用測量的認同感。逐步適應使用多種測量工具和測量單位。愿意分享與交流自己的觀(guān)察結果。具有尊重事實(shí)的意識，認真、準確地讀數。
意識到觀(guān)察、比較和測量是人們認識世界的基本方法。體會(huì )到統一測量工具和單位給生產(chǎn)、生活帶來(lái)的便利。認識到人們總是在解決問(wèn)題中不斷地完善和改進(jìn)工具，從而增強了人的能力。
用測量紙帶來(lái)測量
有什么優(yōu)點(diǎn)？
測量紙帶更方便攜帶、可彎曲、能測量更大物體、方便計數。
有什么不足？
紙帶不夠準確、易斷裂。
總 結
尺子和測量紙帶共同點(diǎn)
（1）都有 0 刻度（測量起點(diǎn)）
（2）標記線(xiàn)的間距等長(cháng)（相當于同一標準物的長(cháng)度）
（3）標記線(xiàn)重復出現（相當于標準物首尾相連）
（4）數字標記（相當于標準物的數量的統計數）
尺子和測量紙帶的不同點(diǎn)
（1）材質(zhì)不同（紙帶是軟的、易斷裂，有的尺子是硬的）
（2）標記線(xiàn)的間距長(cháng)度不同
（3）紙帶的 0 刻度可能未標
（4）尺子有更細小的標記線(xiàn)
（5）數字標記方法不同
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