教科版一年級科學(xué)上冊《用不同的物體來(lái)測量》PPT精品課件下載，共21頁(yè)。
學(xué)習目標
不同物體可以作為標準單位測量物體的長(cháng)度；不同的工具可用來(lái)測量物體，長(cháng)的工具便于測量長(cháng)的物體；標準單位的測量比非標準單位的測量能產(chǎn)生更為一致和可比較的結果，便于信息的交流；測量需要讓標準單位的物體首尾相連，需要統一起點(diǎn)、終點(diǎn)。
能使用多種標準完成測量任務(wù)；能運用數字描述測量結果；在教師的指導下，嘗試以圖表的形式組織信息和整理測量結果。
逐步適應使用多種測量工具和測量單位；逐步形成記錄數據的意識和習慣；愿意關(guān)注和客觀(guān)看待他人的測量結果。
體會(huì )到測量單位的標準化給交流帶來(lái)的便利。
用物體和用手測量，哪個(gè)更準確？
不同的人，手的長(cháng)度不同，一拃的長(cháng)度也不同，測量結果不夠準確。
不同的人，用同一種物體測量，結果基本相同，測量結果比較準確。
總 結
通過(guò)本課的學(xué)習，我們學(xué)習了用不同物體來(lái)測量，用物體作為單位比手作為單位測量的結果更準確。用相同的物體作為測量工具，測量結果能比較出不同物體的長(cháng)短；用不同的物體作為測量工具，測量結果不能比較出不同物體的長(cháng)短。
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