《桂林山水》PPT課件5
教材分析
《桂林山水》是人教版四年級下冊第一單元的一篇精讀課文。有關(guān)描寫(xiě)自然風(fēng)光的文章在前幾冊課本中都有安排。在本冊教材中繼續安排這類(lèi)題材的課文，意在激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情，提高學(xué)生的審美能力，培養學(xué)生“細致觀(guān)察景物以及學(xué)習如何描繪具體景物的”能力。
目標要求
初讀課文 感悟情感
掌握課文的生字和詞語(yǔ)，能流利的朗讀課文
提出自己的疑問(wèn)，并在小組中討論解決。
誘發(fā)學(xué)生對山水的固有體驗，體味課文的節奏韻味。心通其情，意會(huì )其理，產(chǎn)生審美情感。
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我會(huì )讀：
波瀾壯闊 水平如鏡 拔地而起
各不相連 奇峰羅列 形態(tài)萬(wàn)千
色彩明麗 危峰兀立 云霧迷蒙
綠樹(shù)紅花 連綿不斷 怪石嶙峋
峰巒雄偉 紅葉似火 無(wú)瑕 翡翠
1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意義
2、為什么說(shuō)桂林山水甲天下呢？
3、桂林的山水各有什么特點(diǎn)？
排比
1、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列 ，形態(tài)萬(wàn)千 ；
2、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；
3、桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì )栽倒下來(lái)。
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讀中悟:作者為什么能把桂林山水寫(xiě)得這么美？
1、作者喜愛(ài)桂林山水，對祖國大好河山的熱愛(ài)。
2、作者抓住了桂林山水的主要特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行了細致的描寫(xiě)。
3、作者使用了很多豐富的詞語(yǔ)，運用了多種寫(xiě)作手法和修辭手法。
4、文章結構安排合理，采用了總---分---總的結構。
知識與能力目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、了解桂林山水的特點(diǎn)，感受桂林山水的美，感受課文的語(yǔ)言美。
3、對照課文觀(guān)察圖，學(xué)習作者的觀(guān)察方法和表達方法，領(lǐng)悟作者細致觀(guān)察、抓住特點(diǎn)、運用對比描寫(xiě)景物的方法。
過(guò)程與方法目標：
對照課文觀(guān)察圖，學(xué)習作者的觀(guān)察方法和表達方法，領(lǐng)悟作者細致觀(guān)察、抓住特點(diǎn)、運用對比描寫(xiě)景物的方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
感悟山水合一情景交融的自然美，懂得自然界是和諧的，人與自然也是和諧的。
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