《去年的樹(shù)》PPT課件2
導入新課
同學(xué)們，你們都有好朋友嗎？講一講你和好朋友的故事。
自學(xué)目標一：讀課文，我最棒
自學(xué)要求：1、利用工具書(shū)，或請教小老師自讀課文，把課文讀通順，做到四個(gè)不。
2、概括課文內容
自學(xué)方法:自讀____小組讀——集體展示
概括課文內容：
本文講述了這樣一個(gè)故事( )和( )是好朋友，它天天唱歌給樹(shù)聽(tīng)，將要飛回南方時(shí)，鳥(niǎo)兒答應了樹(shù)的請求——還要回來(lái)( )�？墒堑诙甏禾�，當鳥(niǎo)兒飛回來(lái)找朋友時(shí)，( )卻不見(jiàn)了。鳥(niǎo)兒四處尋訪(fǎng)，最后找到由( )的燈火。面對著(zhù)由朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈，唱起了( )。
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自學(xué)目標二：我來(lái)學(xué)生字生詞
自學(xué)要求:1、讀準字音、認清字形
2、理解詞語(yǔ)意思，運用詞語(yǔ)連詞成段�；蜻\用詞語(yǔ)口述課文大意
自學(xué)方法：讀一讀，想一想（找近義詞、反義詞、聯(lián)系上下文等理解詞義），小組內議一議，說(shuō)一說(shuō)
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詞語(yǔ)
1、寒冷：字面意思是指氣溫低，讓人感到?jīng)�。更多的時(shí)候用這個(gè)詞是用來(lái)表達人的心情失落、感受不到家人、愛(ài)人、朋友的溫暖。
例句：在寒冷的冬天我們一定要多喝熱水，預防感冒。
2、融化：固體受熱變軟或化為流體。
例句：冰川融化后形成一個(gè)像座冰做的“拱橋”，真是天然奇觀(guān)啊。
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自學(xué)目標三:理解課文我最棒
自學(xué)要求：
一、讀課文，回答下面的問(wèn)題。
1、春天到了，離開(kāi)的鳥(niǎo)兒為什么回來(lái)了？
2、鳥(niǎo)兒去過(guò)哪些地方？它為什么要去那些地方？
3這篇童話(huà)主要通過(guò)對話(huà)展開(kāi)故事的情節。課文中一共出現了四次對話(huà)分別是?
自學(xué)方法;讀----劃----讀-----悟
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課堂小結
本文講述了這樣一個(gè)故事：鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，它天天唱歌給樹(shù)聽(tīng)，將要飛回南方時(shí)，鳥(niǎo)兒答應了樹(shù)的請求——還要回來(lái)唱歌給它聽(tīng)�？墒堑诙甏禾�，當鳥(niǎo)兒飛回來(lái)找朋友時(shí)，樹(shù)卻不見(jiàn)了。鳥(niǎo)兒四處尋訪(fǎng)，最后找到由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。面對著(zhù)由朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈，唱起了去年的歌。
二、鞏固練習
排列下列句子的順序，使其成為一段通順的話(huà)。
（）寒季沒(méi)有白天，只有黑夜；常有美麗的“南極之光”出現。
（）有人把北極叫“海豹之國”，那里有各種各樣的海豹，約有3200頭。
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拓展:
課文里寫(xiě)的全都是小鳥(niǎo)在飛、在問(wèn)、在尋找，“去年的樹(shù)”怎么反而沒(méi)話(huà)說(shuō)呢？這“去年的樹(shù)”一定也有很多話(huà)要說(shuō)的！她會(huì )說(shuō)些什么呢？
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