《山中訪(fǎng)友》PPT課件4
教學(xué)目標
1．有感情地朗讀課文，把握文章主要內容，背誦自己喜歡的部分。
2．感受作者所描寫(xiě)的境界，激發(fā)學(xué)生類(lèi)似體驗，培養學(xué)生熱愛(ài)自然、親近自然的美好情感。
3．學(xué)習作者善于運用比喻、擬人、想象等手法來(lái)抒發(fā)情感的方法。
4．掌握本課8個(gè)生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
感受作者對山里的“朋友”那份深厚的感情，并體會(huì )作者表達情感的方法。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
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學(xué)習要求：
1、自讀課文，解決字詞。
2、速讀課文，思考：作者在山中拜訪(fǎng)了哪些“朋友”？
3、作者為什么把進(jìn)山看景說(shuō)成是“山中訪(fǎng)友”？
4、作者從這些朋友身上得到了哪些啟示？在對這些朋友的拜訪(fǎng)中表現了作者什么樣的感情？
根據詞義寫(xiě)出相應的詞語(yǔ)
（1）心中充滿(mǎn)；指整個(gè)前胸部分。滿(mǎn)懷
（2）道德高尚，聲望重，多稱(chēng)頌年高而有名望的人。德高望重
（3）指波光時(shí)隱時(shí)現，忽明忽暗。波光明滅
（4）形容有滋味或有興趣的說(shuō)道。津津樂(lè )道
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小詞典
德高望重：道德高尚，名望很大。德，品德；望，聲望。
幽徑：僻靜的小路。
流淌：液體流動(dòng)。
唱和：一個(gè)人做了詩(shī)或詞，別的人相應做答。
汩汩：水流動(dòng)的聲音或樣子。
雄渾：雄健渾厚。
津津樂(lè )道：很感興趣的談?wù)摗?/p>
波光明滅：水忽明忽暗的樣子。
吟詠：“詠”字的基本意思是指有節奏的詠誦詩(shī)文。“吟”往往跟“詠”連在一起，含義有相同之處，也有不同之處。古人有一說(shuō)，動(dòng)聲叫吟，長(cháng)言叫詠。
俠客：俠義的人。
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作者為什么把進(jìn)山看景說(shuō)成是“山中訪(fǎng)友”？
(1) 表達了作者親近大自然，熱愛(ài)大自然的思想感情。
(2) 表現出豐富、新奇的想象，充滿(mǎn)童心童趣，構思新奇。
(3) 擬人手法的應用。
總結課文：
作者用優(yōu)美的文筆，“帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪(fǎng)“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的童話(huà)世界，表達了對大自然的熱愛(ài)之情。
布置作業(yè)
模仿課文第4節“我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(cháng)出的根須……”觀(guān)察一下身邊的大自然，展開(kāi)想像的翅膀，寫(xiě)一個(gè)片斷或一篇小作文。
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