《登上地球之巔》PPT課件6
教學(xué)目標
知識目標
1．理解、積累“砭骨、履踐、崔巍、”等詞語(yǔ)。
2．豐富有關(guān)珠穆朗瑪峰的地理知識。
3．了解人類(lèi)征服珠峰的探險知識。
能力目標
1．練習快速默讀法，并簡(jiǎn)潔概括課文主要信息，提高閱讀能力。
2．理解文章通過(guò)典型事件表現人物精神風(fēng)貌的方法。
3．體會(huì )文中景物描寫(xiě)的作用。
德育目標
學(xué)習登山隊員不怕艱險、勇往直前的英雄氣概和集體協(xié)作精神，激勵探索自然奧秘的壯志豪情。培養敢于探險的勇氣。
... ... ...
珠穆朗瑪峰簡(jiǎn)介
珠穆朗瑪峰，位于中國西藏自治區同尼泊爾、印度等國邊境上的喜馬拉雅山脈的最高峰，它高達8848.13米，是世界最高峰。
珠峰峰頂的最低氣溫常年在零下三四十攝氏度，空氣稀薄，經(jīng)常刮七八級大風(fēng)，十二級大風(fēng)也不少見(jiàn)。風(fēng)吹積雪，四濺飛舞，彌漫天際。由于珠峰的地理環(huán)境獨特,具有重大的科學(xué)研究?jì)r(jià)值。
作者簡(jiǎn)介
郭超人（1934~2000），高級記者，1956年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系新聞專(zhuān)業(yè)。先后任新華社西藏分社、陜西分社、四川分社記者、副社長(cháng)，新華社秘書(shū)長(cháng)、副社長(cháng)。1992年11月起任新華社社長(cháng)。50年代曾采寫(xiě)大量新聞報道揭露西藏農奴制的黑暗，60年代隨中國登山隊完成攀登珠峰和希夏邦馬峰的報道，70年代采寫(xiě)的《馴水記》歌頌了中國人民與大自然作斗爭的偉大業(yè)績(jì)。已出版的新聞作品有《向頂峰沖刺》《西藏十年間》《萬(wàn)里神州馴水記》《時(shí)代的回聲》等。
... ... ...
字詞認讀
繚繞 砭骨 履踐
崔巍 滯留 窒息 匍匐 養精蓄銳
陰霾 余暇 聳立
學(xué)生快速默讀，準確把握文段中的主要信息（如有提示和概括性作用的關(guān)鍵詞句），整體把握課文內容。
思考：（1）在突擊頂峰的過(guò)程中，登山隊員們先后遇到了哪些特別的困難？
（2）課文詳寫(xiě)了哪些典型事例表現隊員們堅強的意志和大無(wú)畏的精神的？
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句復述登山隊員突擊頂峰的經(jīng)過(guò)。
... ... ...
問(wèn)題點(diǎn)撥
（1）登頂過(guò)程中，登山隊員在體力衰弱的情形下，承受著(zhù)寒冷、黑夜和缺氧對生命的嚴峻考驗，完成了從北路攀登珠峰的壯舉。如“冒著(zhù)零下30多攝氏度的嚴寒，在陡滑的巖壁上登攀”“黑夜，即將成為他們前進(jìn)道路上的第二道難關(guān)”“到達8830米左右的地方，王富洲、屈銀華和貢布三人的氧氣已經(jīng)全部用完。”等提示語(yǔ)。
（2）作者重點(diǎn)寫(xiě)了征服“第二臺階”和劉連滿(mǎn)寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。
課文中有不少描寫(xiě)自然環(huán)境的句子，它們在文章中起什么作用?
作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外，還不時(shí)描寫(xiě)美麗的珠穆朗瑪峰的景色如：
“陽(yáng)光燦爛，珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍天之上，朵朵白云在山嶺間繚繞散。” (第1段)
“夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出隱約的輪廓。” (第17段)
“夜更深沉，山上山下到處都是一片漆黑，只有點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀。”(第18段) 等等。
... ... ...
拓展延伸
假如你成功地登上珠穆朗瑪峰，站在珠穆朗瑪峰項上，你會(huì )有哪些話(huà)要說(shuō)的呢？
課堂小結
“無(wú)限風(fēng)光在險峰”，正是因為有了英雄們的挑戰地球之巔的壯舉，珠峰，一個(gè)令萬(wàn)千人頂禮膜拜的圣地，一個(gè)令旅游者心馳神往的盛境，才向世人展示了她的神秘與偉岸。重溫往事，我們更有理由相信人類(lèi)征服自然的腳步走得更穩健、更遠。
寫(xiě)作技巧訓練
假如課文中的登山隊員是在中午登上峰頂的，請你發(fā)揮想象，寫(xiě)一段景物描寫(xiě)的文字，描繪出登山隊員登上峰頂看到的景色。
關(guān)鍵詞：登上地球之巔教學(xué)課件，魯教版六年級下冊語(yǔ)文PPT課件下載，六年級語(yǔ)文幻燈片課件下載，登上地球之巔PPT課件下載，.PPT格式；
