《登上地球之巔》PPT課件4
學(xué)習目標
知識與能力：
速讀課文，復述主要內容。學(xué)習抓住特點(diǎn)進(jìn)行生動(dòng)的景物描寫(xiě)的能力。
過(guò)程與方法：
快速閱讀并簡(jiǎn)潔概括課文內容。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
培養愛(ài)國主義精神和集體主義思想，樹(shù)立探索自然奧秘的豪情壯志。
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學(xué)習重難點(diǎn)
1、 快速閱讀并簡(jiǎn)潔概括課文內容 。
2、 體會(huì )文章景色描寫(xiě)的作用 。
郭超人（1934—2000），湖北武穴人，高級記者，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系新聞專(zhuān)業(yè)。60年代隨中國登山隊完成攀登珠穆朗瑪峰和希夏邦馬峰的報道，已出版的新聞作品有《向頂峰沖刺》《西藏十年間》《萬(wàn)里神州馴水記》《時(shí)代的回聲》等。
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課文講解
1、三名隊員最終從北路登上了世界最高峰。你如何看待這種勝利？
2、登頂過(guò)程中，很多困難對生命構成了威脅，作者著(zhù)意描寫(xiě)了哪些困難？你如何看待這些困難？
3、課文中有許多景物描寫(xiě)的句子，請舉出幾例，并說(shuō)說(shuō)它的好處。
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討論
1、當劉連滿(mǎn)把氧氣留給其他隊員，心里非常明確知道自己選擇的是死亡。那么他當時(shí)為什么還要這樣做？
2、這輩人和人之間什么東西最重要？
課堂小結
“無(wú)限風(fēng)光在險峰”，正是因為有了英雄們挑戰地球之巔的壯舉，珠峰，一個(gè)令萬(wàn)千人頂禮膜拜的圣地，一個(gè)令旅游者心馳神往的盛境，才向世人展示了她的神秘與偉岸。
重溫往事，我們更有理由相信人類(lèi)征服自然的腳步走得更穩健、更遠。
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拓展閱讀
世界最高峰珠穆朗瑪峰的精確高度，多年來(lái)一直為世人關(guān)注。2005年10月9號，國家測繪局局長(cháng)陳邦柱在國務(wù)院新聞辦公室舉辦的新聞發(fā)布會(huì )上宣布——珠穆朗瑪峰的高度為8844.43米！
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