《青春期》人的由來(lái)PPT課件4
學(xué)習目標：
掌握青春期的基本概念
識別男、女生青春期身體發(fā)育的特點(diǎn)
說(shuō)出青春期認知發(fā)育的特點(diǎn)
描述青春期社會(huì )心理發(fā)展的特點(diǎn)
一、青春期的基本概念
青春期（adolescence, puberty）是由兒童發(fā)育到成人的過(guò)渡階段，其年齡范圍在10~20歲左右，其中10~15歲是發(fā)育迅猛階段，以后則逐漸慢下來(lái)，女孩的青春期發(fā)育早男孩2~3年。
女孩：11~12至17~18
男孩：13~15至19~20
青春前期：體格生長(cháng)突增。
青春中期：性征發(fā)育期，性器官與第二性征迅速發(fā)育。
青春晚期：性腺基本發(fā)育成熟，第二性征發(fā)育如成人，骨骺趨向完全融合，體格的發(fā)育逐漸停止。
每期持續2~4年
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二、身體發(fā)育
（一）、內分泌變化
1、內分泌系統
組成：包括人體內分泌腺及某些器官中的內分泌組織組成。
內分泌器官：下丘腦
垂體
內分泌器官（性腺,甲狀腺)
調節:反饋調節機制：下丘腦—垂體—性腺軸
2、激素：體液中微量的特殊化學(xué)物質(zhì)
重要的內分泌激素
生長(cháng)激素（GH）
睪丸酮
雌激素
孕激素
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三、認知發(fā)育
皮亞杰的發(fā)展理論：
青春期于第四階段：正式操作期
特征：已學(xué)會(huì )抽象思維，并具備了假設和演繹的能力，不僅能對具體的事物有推理及思考的能力，而對一些抽象事物，如一些現象，理論等，也有能力去思考。
自我意識的幾個(gè)特點(diǎn)：
成熟感和獨立意向的發(fā)展；
自我的分化；
自我意識的強度和深度不斷增加；
自我評價(jià)逐漸趨于成熟。
社會(huì )性的認知：是指一個(gè)人不在以自我為中心，已經(jīng)能夠了解別人的想法，并學(xué)會(huì )接納和欣賞別人的觀(guān)點(diǎn)。
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青春期發(fā)育階段總的特點(diǎn)
體格生長(cháng)加速，出現第二次生長(cháng)突增。
各內臟器官體積增大，功能日臻成熟。
內分泌系統功能活躍，與生長(cháng)發(fā)育有關(guān)的激素分泌明顯增加。
生殖系統發(fā)育驟然增快，到青春晚期階段已具有生殖功能。
第二性征迅速發(fā)育，使男女兩性的形態(tài)差別更為明顯。
在形態(tài)與功能發(fā)育的同時(shí)，也產(chǎn)生了劇烈的心理與行為變化，易出現心理衛生問(wèn)題。
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