《你能行》PPT課件2
多音字辨析
強 qiáng(強大 堅強 富強)
qiǎng(強詞奪理 強迫 強求)
jiàng(強嘴 倔強)
撒 sā (撒網(wǎng) 撒嬌)
sǎ (撒種 撒播)
近義詞
支持——支撐 失望——掃興
夸張——夸大 贊許——贊同
慌亂——慌張 處理——處置
反義詞
支持——反對 失望——如愿
輕松——緊張 贊許——責怪
溫馨——冷淡
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原因:
“我相信:你能行!珍惜這次鍛煉的機會(huì )吧!祝你成功!”
媽媽并不是不關(guān)心我,不愛(ài)我了,而是改變了愛(ài)的方式,讓我學(xué)會(huì )自理,自信。
自理,自信
自理:獨自設計元旦晚會(huì ),寫(xiě)串聯(lián)詞,找交通路線(xiàn),去參賽
自信:“我”在考場(chǎng)里與女孩的對比,和老人的談話(huà)
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指導朗讀:
1.指導學(xué)生朗讀課文中的三段對話(huà),
讀出不同的語(yǔ)氣:
第一次:“我”失望和酸溜溜的語(yǔ)氣,媽媽平淡、自然的語(yǔ)氣。
第二次:讀出“我”的開(kāi)心和媽媽對我的“愛(ài)”。
第三次:讀出“我”的自信和驕傲,老人的話(huà),要讀出由“懷疑”到“贊許”。
中心思想
本文通過(guò)記述媽媽讓“我”自己去參加電視臺舉行的小主持人比賽的事,贊揚了媽媽“你能行”的這種教育方式,告訴我們,要想學(xué)會(huì )本領(lǐng),就應該到實(shí)際生活中去磨煉,哪怕是摔幾個(gè)跟頭,經(jīng)幾回失敗也是有益的道理。
文章特點(diǎn)
運用插敘的寫(xiě)法寫(xiě)出了媽媽對“我”態(tài)度的轉變而使“我”感到委屈,然后用對比的手法寫(xiě)出對媽媽的理解
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練習
1 辨字組詞
輔( ) 憋( ) 叨( ) 鍛( )
捕( ) 蔽( ) 叼( ) 煅( )
2 選填恰當的詞語(yǔ)
(1) ( )的燈光( )的話(huà)語(yǔ) ( )紙條
參加( ) 注意( ) 打斷( ) 眼神( )
(2)( )的淚水在眼眶里晃了又晃,我強忍著(zhù)不流出來(lái)。
(3)回憶起兩年前的往事,那( )的一幕又在眼前閃現。
3 讀課文,說(shuō)說(shuō)文中的媽媽是一個(gè)什么樣的人
這是一個(gè)( )的媽媽。
這是一個(gè)( )的媽媽。
這是一個(gè)( )的媽媽。
這是一個(gè)( )的媽媽。
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關(guān)于“自信”和“自理”的格言
自信就是成功的第一秘訣。——愛(ài)迪生
我只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人。——拿破侖
任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性,不然就是奴才。——徐特立
不管我們踩什么樣的高蹺,沒(méi)有自己的腳是不行的。——布萊希特
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