《愛(ài)因斯坦與小女孩》PPT課件2
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦 （Albert Einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），舉世聞名猶太裔美國科學(xué)家，現代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng )者和奠基人，相對論、‘質(zhì)能關(guān)系’的提出者，“決定論量子力學(xué)詮釋”的捍衛者（振動(dòng)的粒子）——不擲骰子的上帝。1999年12月26日，愛(ài)因斯坦被美國《時(shí)代》周刊評選為“世紀偉人”
成功的秘訣
有一次，一個(gè)美國記者問(wèn)愛(ài)因斯坦關(guān)于他成功的秘決。他回答：“早在1901年，我還是二十二歲的青年時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少說(shuō)廢話(huà)！這公式對我有用，我想對許多人也是一樣有用。”
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學(xué)習目標
1．學(xué)會(huì )本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)，會(huì )用“一面……一面……”，“只好”造句。
2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．理解人物語(yǔ)言、動(dòng)作和外貌描寫(xiě)的作用。
4．結合討論“愛(ài)因斯坦是不是‘最偉大的人’”，體會(huì )說(shuō)話(huà)作必須做到言之有據。
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活 動(dòng) 一
初讀感知 聽(tīng)課文錄音，思考：
1.本文講述了什么事？請簡(jiǎn)要概括。
2.小女孩幾次與愛(ài)因斯坦相遇？每一次相遇在情感上有什么變化？
活動(dòng)二
研讀課文，思考：
愛(ài)因斯坦與小女孩交往了幾次？從文中哪里看出來(lái)的？
1.“1940年的一天下午，一個(gè)八九歲的小女孩放學(xué)后正蹦蹦跳跳地往家走。她邊走邊玩兒，一下撞上了迎面而來(lái)的一位老人。”
2. “第二天，小女孩又遇上了那位老人。”
3. “第三天下午，愛(ài)因斯坦在路邊等待放學(xué)回家的小女孩兒。”
4.從此，小女孩每天放學(xué)后，都要到愛(ài)因斯坦的工作室來(lái)坐坐。
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讀一讀
蓄著(zhù) 裹在一起 啥
踱步 一撮 趿拉
思考題：
1.小女孩眼中的愛(ài)因斯坦是什么樣的人？你從哪里知道的？
2.你認為愛(ài)因斯坦是什么樣的人？你的理由是什么？
文中幾次寫(xiě)到了愛(ài)因斯坦的外貌和穿著(zhù)，用筆在課文中畫(huà)出來(lái)。讀一讀這些句子，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
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請把下面的句子改寫(xiě)成陳述句：
1.這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢？
這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，不是“最偉大的人”。
2.穿衣服還不會(huì )呢，怎么談得上偉大？
穿衣服還不會(huì )呢，談不上偉大。
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愛(ài)因斯坦是不是“最偉大的人”，請說(shuō)說(shuō)理由。
我認為他是最偉大的人，因為他不注意衣著(zhù)，主要是他把全部精力都投身于科學(xué)研究。他是20世紀最偉大的物理學(xué)家，他的相對論開(kāi)創(chuàng )了物理學(xué)的新紀元，幾乎整個(gè)20世紀物理學(xué)的創(chuàng )造歷程，都有他的巨手在指引著(zhù)前進(jìn)的方向。
愛(ài)因斯坦是偉大的，因為盡管他以是一位舉世聞名的大科學(xué)家，可他絲毫不擺架子，平等地對待每個(gè)人，還虛心地聽(tīng)取一個(gè)小女孩的建議，這是非常難能可貴的，也不是一般人能做到的。
成語(yǔ)天地
一塌糊涂 一本正經(jīng) 一塵不染 一視同仁
一表人才 一知半解 一鳴驚人 一籌莫展
一勞永逸 一窮二白 一帆風(fēng)順 一竅不通
整整齊齊 兢兢業(yè)業(yè) 曲曲折折 踏踏實(shí)實(shí)
形形色色 瀟瀟灑灑 歡歡喜喜 斷斷續續
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