《紅蝦》PPT課件
凡·高（1853－1890年），荷蘭后印象派畫(huà)家。他是表現主義的先驅?zhuān)⑸钌钣绊懥硕兰o藝術(shù)，尤其是野獸派與德國表現主義。他一生創(chuàng )作了將近二千幅作品，至今在世界繪畫(huà)史上享有極高的聲譽(yù)。
凡•高的作品，如《星夜》、《向日葵》與《有烏鴉的麥田》等，現已躋身于全球最著(zhù)名、與昂貴的藝術(shù)作品的行列。1890年7月29日，凡•高終因精神疾病的困擾，在美麗的法國瓦茲河畔結束了其年輕的生命，是年他才37歲。
生字學(xué)習
zū huì tǎn chǒng zuàn
租 繪 毯 寵 攥
出租 描繪 毯子 寵物 攥緊
租金 繪畫(huà) 毛毯 寵愛(ài) 攥住
nán cán lǐn liè qī jià
喃 慚 凜 冽 凄 價(jià)
喃喃 慚愧 凜冽 凜冽 凄慘 價(jià)格
呢喃 凜然 凄涼 價(jià)錢(qián)
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近義詞：
貧窮——貧困 恩寵——恩惠 孤苦——孤單
憂(yōu)郁——憂(yōu)愁 慚愧——羞愧 凄慘——悲慘
反義詞：
貧窮——富有 不公——公平 憂(yōu)郁——興奮
課文講了一件什么事？
凡•高無(wú)助時(shí)，自己畫(huà)的——紅蝦，只賣(mài)了五法郎，可又毫不猶豫的把錢(qián)給了可憐的小女孩，后來(lái)，凡•高凄慘辭世，他的畫(huà)卻成為珍品，甚至有人出價(jià)數千法郎。
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劃分文章段落
第一段（1—4）：講述了凡. 高生前貧困的生活。
第二段（5—8）：記敘了凡.高將自己賣(mài)畫(huà)所得的錢(qián)全部送給了一個(gè)素不相識的可憐的小女孩。
第三段（9—12）：補充交代凡.高的去世以及他的繪畫(huà)成就。
自讀課文，談?wù)劮?middot;高留給你的印象。
1.嘗盡了世間炎涼和人生孤獨貧困的藝術(shù)家
2.他僅僅活了37歲！
3.創(chuàng )作了靜物畫(huà)——紅蝦。
4.凡·高同情、資助貧困的小女孩。
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“毫不猶豫”、“全部”：
可以看出凡. 高做這件事的時(shí)侯是根本沒(méi)有考慮到自己當時(shí)的艱難處境的，這充分說(shuō)明了凡. 高他人的人性美。
“剛剛”一詞，與前文的“緊緊地攥著(zhù)”相呼應，讓我們真切的感受到這五個(gè)法郎上還留有凡.高的體溫，飽含著(zhù)愛(ài)的溫暖。
課文第一、五自然段聯(lián)系緊密，作者為什么要在中間插入三個(gè)自然段？
第2、3、4自然段是插敘，交代了凡·高的貧困，與后文把僅有的五個(gè)法郎送給小女孩形成對比，更突出凡·高的可貴品質(zhì)。因此這三個(gè)自然段對表現人物起到了烘托作用。
什么叫插敘？
“插敘”是記敘文中常用的一種敘述方式。指作者在敘述主要情節或中心事件發(fā)展過(guò)程中，暫時(shí)中斷敘述線(xiàn)索，不依時(shí)間順序而插入有關(guān)的另一故事片段或事件，對主要情節或中心事件作必要的鋪墊、照應、補充、說(shuō)明，插敘結束后，再繼續原來(lái)的敘述。（情節更完整、結構更嚴密、內容更充實(shí)）
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怎樣運用插敘？
1、直接在文中中插進(jìn)一段話(huà)來(lái)進(jìn)行敘述、介紹說(shuō)明。
2、通過(guò)作品中的人物所見(jiàn)所聞所感和親身經(jīng)歷來(lái)進(jìn)行插敘。
3、通過(guò)作品中的人物自己或旁人的語(yǔ)言（像對話(huà)、獨白等）來(lái)進(jìn)行插敘。
4、通過(guò)人物的回憶、思念、想象等心理活動(dòng)來(lái)進(jìn)行插敘。
沒(méi)有人會(huì )想到，這幅當年售價(jià)僅5個(gè)法郎的靜物畫(huà)，若干年后，有人出價(jià)數千法郎購下它。 這幅小小的靜物畫(huà)上，幾只紅蝦分外誘人。
討論：作者為什么說(shuō)這幾只紅蝦分外誘人？
指的不僅僅是畫(huà)作中的紅蝦畫(huà)得紅艷動(dòng)人，重在說(shuō)明身處極度貧困中的凡.高，對創(chuàng )作的熱愛(ài)和執著(zhù)，打動(dòng)人，他輝煌的藝術(shù)成就，感染人；他爍爍閃光的藝術(shù)價(jià)值，激勵人；他善良、仁愛(ài)的高尚品質(zhì)，感動(dòng)人；他偉大的人格魅力，陶冶人。這些都濃縮在紅蝦的楚楚誘人之中，含蓄雋永。
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