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《中華巨龍》PPT課件

《中華巨龍》PPT課件 詳細介紹:

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《中華巨龍》PPT課件

長(cháng)城是人類(lèi)文明史上最偉大的建筑工程,它始建于2000多年前的春秋戰國時(shí)期,長(cháng)城全長(cháng)一萬(wàn)二千多里,橫跨北京、遼寧、天津、河北、山西、寧夏、甘肅7個(gè)省市。秦始皇時(shí)期,秦朝統一中國之后聯(lián)成萬(wàn)里長(cháng)城。經(jīng)過(guò)歷代的增補修筑,漢、明兩代又曾大規模修筑,F在我們能看到的長(cháng)城幾乎都是明代所建。其工程之浩大,氣勢之雄偉,堪稱(chēng)世界奇跡。 

一讀,讀準讀順

1.學(xué)生自主朗讀課文,用自己喜歡的符號畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ),用“﹋”畫(huà)出你最欣賞的語(yǔ)句。

學(xué)習生字

城垛        盤(pán)踞      匈奴   

瞭望洞     防御      關(guān)卡

自學(xué)查檢

2.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

xióng wěi zhuàng guān  qì shì  páng bó 

(                         )         (                      )

pán xuán   pín zhàng  yān hóu 

(              )(               ) (          ) 

gān kǔ  tóng cháng róng rǔ yǔ gòng 

(                            ) (                    ) 

yīng  shuǎng  dòu  zhì áng yáng  chù lì  

(                  ) (                        )  (          ) 

jiān nán xiǎn zǔ   mián  yán 

(                     )   (              )

... ... ...

認讀下列詞語(yǔ)

氣勢磅礴    盤(pán)踞      盤(pán)旋       城垛      背鰭                

烽火臺       鱗片      嘉峪關(guān)    綿延      防御    

匈奴          瞭望洞     關(guān)卡     咽喉要地    屏障          

激蕩   高亢激昂   甘苦同嘗   榮辱與共   

坎坷   飽受風(fēng)霜   雄姿英爽   土筑石壘

斗志昂揚     矗立    征服

... ... ...

二讀,理解內容

小組合作探究,邊讀邊思考:

課文介紹了長(cháng)城哪些方面的內容?

為什么說(shuō)長(cháng)城是“我們偉大民族的象征”?

課文哪部分給你留下了深刻的印象?并說(shuō)說(shuō)理由。

看到長(cháng)城人們會(huì )產(chǎn)生哪些聯(lián)想?

(課文介紹了長(cháng)城的雄偉壯觀(guān),長(cháng)城的發(fā)展歷史、長(cháng)城的巨大作用、地理位置重要,人們由長(cháng)城產(chǎn)生的聯(lián)想等方面的內容。)

因為長(cháng)城雄偉壯觀(guān)、氣勢磅礴、歷史悠久、作用巨大。千百年來(lái),這條巨龍與中華民族甘苦同嘗、榮辱與共。它集民族之精華,凝九州之國魂;挾昆侖之神威,揚黃河之浩氣。它雖歷盡坎坷,飽受風(fēng)霜,但雄姿英爽,斗志昂揚,它象征著(zhù)中華民族那種百折不撓、堅強不屈的偉大精神,象征我們中華民族在任何艱難險阻面前都不會(huì )被征服,所以說(shuō)長(cháng)城是我們中華民族的象征。

... ... ...

三讀,拓展延伸

“長(cháng)城地勢險,萬(wàn)里與云平”出自哪兒,是什么意思?

“不到長(cháng)城非好漢”出自毛澤東主席的哪一首詩(shī)詞?

觀(guān)長(cháng)城,讀《中華巨龍》,你想到了什么?

觀(guān)看文中插圖,品讀比喻句,找出本體喻體。

雄偉壯觀(guān)、氣勢磅礴的萬(wàn)里長(cháng)城,像一條巨龍盤(pán)踞在我國遼闊的大地上。他順著(zhù)山梁起舞·,繞著(zhù)汕頭盤(pán)旋,那一字兒排開(kāi)的城垛就像巨龍身上的背鰭,那一行行灰色的城磚是這巨龍的鱗片,那一座座突起的烽火臺是這巨龍的利爪…..

... ... ...

五讀,讀寫(xiě)結合

請以《讀〈中華巨龍〉有感》寫(xiě)一篇讀后感。先在小組說(shuō)一說(shuō),再優(yōu)秀學(xué)生展示說(shuō)一說(shuō),評一評,然后寫(xiě)下來(lái),讀一讀。

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