《論語(yǔ)》四則PPT課件3
孔子（公元前551年～公元前479年），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國人，是我國古代偉大的教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，一生培養了三千弟子七十二賢人，被尊稱(chēng)為圣人，被聯(lián)合國教科文組織評為世界第一文化偉人。
《論語(yǔ)》
《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著(zhù)作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體和對話(huà)文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀(guān)念及教育原則等。通行本《論語(yǔ)》共二十篇。論語(yǔ)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。南宋時(shí)，朱熹把它和《大學(xué)》《中庸》《孟子》合為四書(shū)。
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一、初讀：找出文中易錯的讀音
《論語(yǔ)》四則
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”
子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
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二、再讀課文：找出文中的通假字
女：同“汝” 知：同“智”
通假字，是中國古書(shū)的用字現象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字。有人認為部分通假字就是古人所寫(xiě)的白字(別字)。事實(shí)上，第一個(gè)寫(xiě)通假字的人可以說(shuō)是寫(xiě)的白字，但是后人紛紛效仿，也就積非成是了。通假字大量存在于古書(shū)之中，是造成中國古書(shū)難讀的原因之一。
三讀：讀課文，給下列句子劃分停頓節奏。
擇其善者而從之，其不善者而改之。”
誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
溫故而知新，可以為師矣。
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想一想：
細讀課文，思考：
課文哪幾則是談學(xué)習態(tài)度的，
哪幾則是談學(xué)習方法的？
練一練：
1、背誦課文。
2、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。
a、三人行，必有我師焉。
b、知之為知之，不知為不知，是知也。
C、溫故而知新，可以為師矣。
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拓展延伸
有人說(shuō)，若中國人不知道有孔子，不能算是有思想的中國人；知道了孔子，而不知道《論語(yǔ)》，也不能算是有思想的中國人。請課后廣泛地搜集資料，了解更多有關(guān)《論語(yǔ)》的內容。相信一定會(huì )讓你受益匪淺。
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