《采訪(fǎng)對象是棵樹(shù)》PPT課件
自讀課文
（1）注意讀準字音，讀通句子。
（2）思考：作者采訪(fǎng)了哪些樹(shù)？它們都與誰(shuí)有關(guān)？
（在書(shū)上找到相應的地方標上記號。）
跳讀，劃出文中能顯示作者采訪(fǎng)及行蹤的語(yǔ)句。
我采訪(fǎng)的第一個(gè)對象是棵樹(shù)，
我采訪(fǎng)的第二個(gè)對象也是棵樹(shù),
我采訪(fǎng)的第三個(gè)對象還是棵樹(shù),
沿著(zhù)防風(fēng)林向前，
我終于來(lái)到了林帶的另一頭，
采訪(fǎng)及行蹤的先后順序
... ... ...
這棵白楊樹(shù)象征著(zhù)誰(shuí)？
它高大粗壯，我雙臂環(huán)抱它都有些困難。它雖然傷痕累累，樹(shù)干上有被火燒傷的痕跡，但樹(shù)冠仍然茂盛，充滿(mǎn)生機。它佇立在由不同樹(shù)種組成的防風(fēng)林的最前端，顯得蒼勁威武，像個(gè)將軍。
從哪些詞可以看出在沙漠前沿栽樹(shù)的困難？找到老班長(cháng)臨死前說(shuō)的話(huà)。他的身上體現了一種怎樣的精神？
長(cháng)眠在這棵樹(shù)下的是一位老班長(cháng)，名叫趙喜順。他進(jìn)疆時(shí)，任務(wù)是在這千里沙漠前沿植樹(shù)。連續三年他都沒(méi)能完成任務(wù)，所植的樹(shù)成活的屈指可數。最后，由于舊傷復發(fā)和勞累，他倒下了。臨死前，他對連長(cháng)說(shuō)，開(kāi)出一塊熟地不容易，我死了就埋在大漠的最前端吧，再栽上一棵樹(shù)，我就不信，五尺的漢子還捂不熟一塊地，養不活一棵樹(shù)。
你想對這匹軍馬說(shuō)些什么？你能用上哪些詞來(lái)形容這匹軍馬？
我采訪(fǎng)的第二個(gè)對象也是棵樹(shù)，是棵樹(shù)冠很大的沙棗樹(shù)。這里掩埋的是一匹軍馬，它的軍齡比許多老兵都要長(cháng)。它屢（lǚ）立戰功。有一次，在戰斗的危急關(guān)頭，這匹馬載著(zhù)一個(gè)負傷的通信員，用兩天兩夜的時(shí)間，順著(zhù)河谷穿過(guò)塔克拉瑪干沙漠，將消息傳出。到塔里木后，它和老兵們并肩拉犁（lí），風(fēng)餐露宿，度過(guò)了最艱難的歲月。它倒下的時(shí)候，戰士們將它葬（zànɡ）在這里，并栽了這棵樹(shù)。
... ... ...
誰(shuí)給你留下了深刻的印象？為什么？
老班長(cháng)趙喜順——鞠躬盡瘁，死而后已
軍馬——任勞任怨，戰功赫赫
女知青李月娥——奮不顧身，自我犧牲
拓展延伸
以《我是一棵樹(shù)》為題，復述文中讓你最感動(dòng)的故事。
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