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《綠葉的夢(mèng)》PPT課件2

《綠葉的夢(mèng)》PPT課件2 詳細介紹:

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《綠葉的夢(mèng)》PPT課件2

走進(jìn)課文

1 綠 葉 的 夢(mèng)

我的童年,是在大自然里度過(guò)的。高粱稈兒剝開(kāi)來(lái),做成馬車(chē)、燈籠;河邊抓把泥,捏成碾磨、盆碗;柳條兒、葦葉兒做笛子,葫蘆瓢做船,荷葉當傘……一雙小手創(chuàng )造了多少可愛(ài)的玩具!然而,最使我著(zhù)迷的還是綠葉。

我永遠感激我的啟蒙老師。除了教我們讀書(shū)以外,老師還教我們搜集標本,采來(lái)各種綠葉匯攏在一起,并講述它們的知識和趣聞。那真是令人愉快的活動(dòng)。

星期天,我們跑遍密密的樹(shù)林、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗。爬大樹(shù),鉆叢林,嬉笑,打鬧,歡樂(lè )的笑聲驚飛了覓食的小鳥(niǎo);@子里裝滿(mǎn)了各種綠葉。我們用元寶樹(shù)葉串成項鏈,用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲,豆角花掛在耳朵上,野菊花插滿(mǎn)了小辮兒……在曠野的課堂里,綠葉和野花譜寫(xiě)成我們生活的樂(lè )章。  

我們每人都想找到一種新奇少見(jiàn)的葉子,因此少不了爭強和探險。我們常常有意外的發(fā)現,但也少不了刺傷手腳。毛栗子、酸棗樹(shù)的尖刺兒幾乎在每人身上都留下過(guò)傷痕。

秋天,樹(shù)葉在風(fēng)中飄落,像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著(zhù)筐,扛著(zhù)筢,奔跑著(zhù),歡呼著(zhù),摟樹(shù)葉,堆成垛,躺在上面打滾,翻跟頭,坐下來(lái)挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的,金黃的,串成長(cháng)長(cháng)的彩色葉鏈掛在教室里,滿(mǎn)屋洋溢著(zhù)豐收的歡樂(lè )。那許許多多留做標本的葉子,成了我們的珍寶:圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的……一一陳列開(kāi)來(lái)。

老師讓我們觀(guān)察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當茶,祛痰止渴;細長(cháng)的垂柳葉子可解酒毒,治皮癬;桑葉清熱明目,治手腳麻木;薄荷葉醫感冒頭疼……祖輩傳下來(lái)的民間藥方,豐富有趣的生活知識,也隨著(zhù)一串串葉片,留在我的記憶里。

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學(xué)習引領(lǐng)

細讀課文,品味語(yǔ)言

1、細讀思考:作者童年有什么美好的回憶?哪些段落寫(xiě)了這一重點(diǎn)內容?

2、交流、品讀

(1)從哪些地方看出“我”對綠葉非常著(zhù)迷?為什么綠葉會(huì )使”我”那么著(zhù)迷?

(2)課文表達了作者怎樣的感情?

(3)課文為什么以“綠葉的夢(mèng)”為題?

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你讀懂了什么?

綠葉最使我著(zhù)迷

我的童年,是在大自然里長(cháng)大的。高粱稈剝開(kāi)來(lái),做成馬車(chē)、燈籠;河邊抓把泥,捏成碾磨、盆碗;柳條、葦葉做笛子,葫蘆瓢做船,荷葉當傘……一雙小手創(chuàng )造了多少可愛(ài)的玩具!然而,最使我著(zhù)迷的還是綠葉。

學(xué)習寶典

我永遠感激我的啟蒙老師。除讀書(shū)以外,老師還教我們搜集標本,采來(lái)各種綠葉匯攏在一起,并講述它們的知識和趣聞。那真是令人愉快的活動(dòng)。

此段有什么不同的寫(xiě)法?

是上文的總結,同時(shí)也解釋了上文的懸念

“愉快的活動(dòng)”中,什么是我對綠葉著(zhù)迷的原因?

搜集標本

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蘆薈葉的作用

一、美容的作用

二、藥用  家庭中養一盆蘆薈,可以起到常備藥的作用。如遇刀傷、燒傷、燙傷、扭傷或蚊蟲(chóng)叮咬,折取一段蘆薈,涂抹在傷處,有治療的作用。

銀杏葉中含有大量的銀杏黃酮、銀杏苦內脂等提取物,對人類(lèi)健康有神奇功效。銀杏葉中含有降低膽固醇的成份,國外學(xué)者發(fā)現其在防治心血管疾病和神經(jīng)性疾病、抗衰老、抗癌、美容和護膚等多方面的療效,中國的中醫用銀杏葉提取 物治療哮喘和過(guò)敏反應至少有5000年歷史銀杏葉藥用價(jià)值的發(fā)現,令當今世人瞠目結舌,驚嘆不已。 

... ... ...                                                         

一、努力讀一讀

(      )的樹(shù)林 (     )的河邊 (    )的田野

(      )大樹(shù)    (     )叢林    (     )項鏈  (    )戒指和手鐲

二、想一想,填一填。

綠葉的夢(mèng)是快樂(lè )的夢(mèng),因為_(kāi)________________

綠葉的夢(mèng)是____的夢(mèng),因為_(kāi)_________________。

三、想一想,寫(xiě)一寫(xiě)。

想一想自己的童年生活,把最有趣的童年生活寫(xiě)下來(lái)和大家分享一下。

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作業(yè)安排

1.有感情朗讀課文,背誦第五自然段

2.從文中摘抄好詞佳句

3.小練筆:寫(xiě)寫(xiě)自身童年的趣事

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