《十一月四日風(fēng)雨大作》PPT課件2
關(guān)于作者
陸游，字務(wù)觀(guān)，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著(zhù)名的詩(shī)人和詞人，陸游存詩(shī)共九千余首，題材很廣泛。其詩(shī)作反映民間疾苦，批判當時(shí)統治集團的屈辱投降，抒發(fā)自己的報負，風(fēng)格豪放雄渾，名作有《關(guān)山月》、《書(shū)憤》、《示兒》等，也書(shū)寫(xiě)日常生活，清新明麗。
寫(xiě)作背景
南宋光宗紹熙三年（1192）農歷十一月四日深夜山陰（今浙江紹興）驟起一場(chǎng)風(fēng)雨，震響了僵臥孤村的六十八歲詩(shī)人的心弦。在此前二年他以“嘲弄風(fēng)月”的罪名被彈劾罷官，歸隱于山陰三山故居，但這場(chǎng)暴雨勾起了這位愛(ài)國志士對往昔軍旅生涯的追憶，于是作此詩(shī)以表達自己為收復失地、統一祖國而獻身的強烈愿望。
... ... ...
學(xué)習目標
1、背誦詩(shī)歌，理會(huì )詩(shī)的內容，體會(huì )詩(shī)歌的藝術(shù)特色
2、深入感受詩(shī)歌蘊含的思想感情
3、了解我國古代燦爛的文化，增強愛(ài)國情感
問(wèn)題探究
1、理解這首詩(shī)詩(shī)句的意思。
2、賞析：夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
3、作者為什么要在詩(shī)的后兩句把夢(mèng)境和現實(shí)結合起來(lái)？
4、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情？
... ... ...
精彩展示
1、理解這首詩(shī)詩(shī)句的意思。
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
僵直的躺在偏僻的山村，不為自己的處境哀愁，還想著(zhù)為國家守衛邊疆。
夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
深夜睡在床上聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹雨打聲,夢(mèng)中又回到鐵騎飛躍冰河的戰場(chǎng)。
2、賞析：夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
詩(shī)人巧借自然界的風(fēng)雨，把現實(shí)和夢(mèng)境自然地聯(lián)系起來(lái)，使“鐵馬冰河”的夢(mèng)境和“為國戍輪臺”的壯志有機地融為一體。
... ... ...
快樂(lè )檢測
重讀《十一月四日風(fēng)雨大作》，回答問(wèn)題
1、解釋下列詞語(yǔ)。
戍_____ 夜闌_____ 鐵馬冰河________
2、這首詩(shī)的后兩句，巧借自然界的風(fēng)雨，把現實(shí)與____自然聯(lián)系起來(lái)，抒發(fā)_____之情。
暢談收獲
主旨感悟：這首詩(shī)描述詩(shī)人雖年老色衰，但仍心系邊關(guān)，夢(mèng)赴疆場(chǎng)的決心，表達了詩(shī)人強烈的愛(ài)國主義情懷。
我以后要… …
關(guān)鍵詞：十一月四日風(fēng)雨大作教學(xué)課件，冀教版四年級上冊語(yǔ)文PPT課件下載，四年級語(yǔ)文幻燈片課件下載，十一月四日風(fēng)雨大作PPT課件下載，.PPT格式；
