《十一月四日風(fēng)雨大作》PPT課件3
說(shuō)教材
《十一月四日風(fēng)雨大作》是冀教版四年級上冊第六單元26課中的一首古詩(shī)。表達了詩(shī)人的愛(ài)國熱情，也飽含壯志難酬的痛切愁思。
說(shuō)學(xué)情
四年級學(xué)生已經(jīng)掌握了學(xué)習古詩(shī)的一些方法，形成了一定的基礎，根據學(xué)生的認知規律和心理特點(diǎn)，讓他們獨立探究學(xué)習，化被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。
說(shuō)教學(xué)目標
1、知識能力目標：會(huì )寫(xiě)3個(gè)生字，理解整首詩(shī)的意思。初步理解寄情于夢(mèng)的寫(xiě)作方法。
2、過(guò)程與方法目標：通過(guò)自學(xué)和小組合作的方法理解整首詩(shī)的意思。
3、情感態(tài)度目標：培養學(xué)生豐富的想象力，體會(huì )詩(shī)人強烈的愛(ài)國情懷。
說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：朗讀、感悟、想象古詩(shī)中的情境。
難點(diǎn)：想象詩(shī)句中描繪的情景，體會(huì )詩(shī)人強烈的愛(ài)國之情
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說(shuō)教學(xué)過(guò)程
環(huán)節一、談話(huà)導入
1、出示話(huà)題“愛(ài)國”，圍繞這一話(huà)題，自由發(fā)言，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)。
2．愛(ài)國，是每個(gè)中國人的責任，愛(ài)國更是中華民族自古以來(lái)的優(yōu)秀傳統。（情感導入，引出詩(shī)人及詩(shī)題）
環(huán)節二、知詩(shī)人，解詩(shī)題。
1、讓學(xué)生根據自己搜集的資料來(lái)介紹陸游。不足的教師補充。
2、《十一月四日風(fēng)雨大作》
3、教師范讀，再找一兩個(gè)學(xué)生讀，教師正音。學(xué)生齊讀，分小組賽讀。
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字詞注釋?zhuān)?/p>
“僵硬挺直”的意思，此處形容自己窮苦孤村，無(wú)所作為。
介詞，為，為了；表示動(dòng)作行為的目的。
漢代西域地名，在新疆輪臺縣。這里泛指邊塞。
僵臥孤村不自哀，
尚思為國戍輪臺。
點(diǎn)明處境及心態(tài)，直抒報國情懷!
夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，
鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)
虛實(shí)結合的寫(xiě)法。實(shí)寫(xiě)雨夜之聲，虛寫(xiě)夢(mèng)境戰場(chǎng)殺敵。
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