《春》PPT課件12
朱自清
朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰士。
有詩(shī)文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》、《背影》,以及一些文藝論著(zhù)，收在《朱自清文集》里 。
散文代表作有：《綠》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。
讀準下面的詞語(yǔ)：
水漲 應和 薄煙
黃暈 捉迷藏
宛轉 散在草叢里
掌握字詞
欣欣然：歡歡喜喜的樣子。
朗潤：明朗潤澤。
賣(mài)弄：炫耀。
醞釀：文中是說(shuō)各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃。
呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。
舒活：舒展，活動(dòng)。
宛轉：同“婉轉”。形容聲音抑揚動(dòng)聽(tīng)。
花枝招展：花枝迎風(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿。形容婦女打扮得十分艷麗。
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本文屬于什么文體？
寫(xiě)景散文
寫(xiě)景散文：以描繪景物為主的散文。
寫(xiě)景散文的基本特點(diǎn)是什么？
1、抓住景物在特定季節、特定地點(diǎn)的特有現象進(jìn)行描繪，使特征突出。
2、寫(xiě)景必須按照一定的順序。
3、寫(xiě)景散文的文筆優(yōu)美精彩。
4、“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。寫(xiě)景的目的是表達自己的感情。
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整體感知
1、本文按照什么順序描寫(xiě)春天的？
明確：本文是按照盼春、畫(huà)春、贊春的順序描寫(xiě)春天的。
本文可以分為哪幾部分？
本文可以分為三部分：
第一部分(1)：盼春。
第二部分(2-7)：畫(huà)春。
描繪了五幅春天的圖畫(huà)：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖。
第三部分(8-10)：贊春。
2、第二段運用了什么修辭方法？總寫(xiě)春天作者著(zhù)眼于 哪些景色的變化？這些變化給人以怎樣的感受？
（1）運用了擬人、排比的修辭方法。
（2）著(zhù)眼于山、水、陽(yáng)光的變化。
（3）從宏觀(guān)上感受到大地回春，生機勃發(fā)的感受。
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春草圖
思考：作者從哪些方面描繪春草圖？在詞語(yǔ)的運用上有什么特點(diǎn)？
情態(tài)：用了“偷偷”、“鉆”，給人以不知不覺(jué)的感覺(jué)。
色澤：“嫩嫩”“綠綠”使小草惹人喜愛(ài)。
長(cháng)勢：用了“一大片一大片滿(mǎn)是的”給人以清新悅目之感。
質(zhì)地：用“軟綿綿”，讓人愿意和它親近。
這段描寫(xiě)用了較多的疊用的形容詞，對小草喜愛(ài)之情油然而生。
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作者描繪春花圖，運用了哪些修辭手法？
明確：運用了擬人、排比、比喻等修辭手法。
擬人 你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。
散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
排比 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
比喻 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
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看看下面的句子，你認為它們好在哪里？你還能運用其手法仿寫(xiě)一例嗎
紅的像火，粉的像霞，白的像雪……
像牛毛，像花針，像細絲……
1、一年一度的菊花開(kāi)得正盛，白的似雪，黃的賽金，紫的像絨。
2、天上的云，千變萬(wàn)化，像山峰，像棉絮，像輕紗……
文中作者調動(dòng)全身的哪些感覺(jué)器官去感受春風(fēng)的？請結合例句賞析。
1、觸覺(jué) 例:“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著(zhù)你。
2、嗅覺(jué) 例: 風(fēng)里帶著(zhù)泥土味兒，還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀著(zhù)。
3、視覺(jué) 例: 鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中。
4、聽(tīng)覺(jué) 例: 牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著(zhù)。
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如何寫(xiě)景？
1、善用五官，抓住特征，細致觀(guān)察。
2、注意順序，調動(dòng)想象，多層次描繪。
3、妙用語(yǔ)言，運用修辭，多角度描繪。
作者抓住了春雨的什么特點(diǎn)，按什么順序描繪出一幅誘人的春雨圖？
明確：作者抓住春雨兩個(gè)方面的特征：一是雨多，“最尋常”“一下就是三兩天”；二是輕柔細密，“像牛毛，像花針，像細絲”“密密地斜織著(zhù)”。
從靜景寫(xiě)到動(dòng)景，由近景到遠景，勾勒出一幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖。
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歸納中心
本文描繪了大地回春、萬(wàn)物復蘇、生機勃發(fā)、草木花卉爭榮的景象，贊美了春的創(chuàng )造力，激勵人們珍惜大好時(shí)光，辛勤勞作，奮發(fā)向上，抒發(fā)了作者對春天的熱愛(ài)和對未來(lái)的憧憬之情。
藝術(shù)特色
一、觀(guān)察細致，特征突出。
要寫(xiě)好景物，就必須觀(guān)察細致。
二、結構嚴謹，順序明晰。
作者按照提示主題和抒情的需要，一共展現了五個(gè)畫(huà)面，層次井然，思路清晰，安排有序。
三、語(yǔ)言生動(dòng)，流暢優(yōu)美。
大量運用精彩的比喻句、擬人句和排比句，形象生動(dòng)地描繪景物特征，抒發(fā)內心感情。
遣詞造句優(yōu)雅和諧。大量運用短語(yǔ)、短句和疊詞，結構整齊、勻稱(chēng)，音韻和諧、優(yōu)美。節奏輕盈、活潑。
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《春》的比喻句
1、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
2、散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
3、像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)。
4、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
《春》的擬人句
1、盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
2、一切一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。
3、山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
4、小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。
5、桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。
6、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
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