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《美猴王》PPT課件5

《美猴王》PPT課件5 詳細介紹:

《美猴王》PPT課件5《美猴王》PPT課件5

《美猴王》PPT課件5

猜一猜,他是誰(shuí)?

他的故事在中國家喻戶(hù)曉。

取經(jīng)路上,他是師父的好幫手。

他愛(ài)憎分明,疾惡如仇,本領(lǐng)高強。他是藝高膽大的神仙傳奇,更是血肉豐滿(mǎn)的英雄好漢!

孫悟空簡(jiǎn)歷

姓名:孫悟空 (又稱(chēng):孫行者,齊天大圣)

籍貫:花果山

特長(cháng):七十二變,騰云駕霧

使用武器:如意金箍棒

主要經(jīng)歷:

占山為王——大鬧天宮——被壓五行山——保護唐僧西天取經(jīng)——歷九九八十一難——取回真經(jīng)終成正果

... ... ...

《西游記》全書(shū)100回,該書(shū)主要寫(xiě)了唐僧、孫悟空、沙僧、豬八戒師徒四人一路上降妖除魔,掃除障礙,到西天取回真經(jīng)的故事。它是我國古代小說(shuō)史上最杰出的一部長(cháng)篇神話(huà)小說(shuō)。

吳承恩和《西游記》

吳承恩(約1500-約1582),字汝忠,號射陽(yáng)山人,明代人。他一生性格倔強,少年時(shí)就很有文才,但是,在科舉道路上很不得志,六十多歲曾出任長(cháng)興縣丞,“未久,恥折腰,遂拂袖而歸。”他從少年時(shí)就喜好搜集神奇的故事傳說(shuō),吸收了豐富的營(yíng)養。晚年寫(xiě)成《西游記》,在書(shū)中寄托了自己的理想。

寄寓了他對現實(shí)社會(huì )不滿(mǎn)、反抗思想和美好愿望。作品語(yǔ)言詼諧、生動(dòng)、幽默、富有個(gè)性。另有《射陽(yáng)先生存稿》。

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初讀課文

要求:

1、讀準字音;

2、理清文章的情節結構。

檢查

鐫   迸    裂

麋   鹿    石碣

天造地設  滔滔不竭

瞑    目    喜不自勝

力倦神疲 

天造地設——事物自然形成,合乎理想。

滔滔不竭——波浪滾滾流動(dòng),連續不絕的樣子。

力倦神疲——沒(méi)有力氣,非常疲倦。

喜不自勝——高興得不能控制自己。

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全文按情節的發(fā)展可分為三部分:

第一部分(第1自然段),這是情節的開(kāi)端,寫(xiě)石猴的出世。

第二部分(第2、3自然段),這是情節的發(fā)展,寫(xiě)石猴的山間生活和發(fā)現水簾洞。這一部分又可分為兩層:

第一層:(第2自然段),寫(xiě)石猴的山間生活。

第二層:(第3自然段),寫(xiě)眾猴玩耍,以及發(fā)現了瀑布。

第三部分:(第4自然段),寫(xiě)石猴發(fā)現水簾洞,帶領(lǐng)眾猴迸洞居住,而被擁戴為王。這是故事的高潮和結局。這一部分又可分為兩層。

第一層(從“好猴”到“省得受老天之氣”),寫(xiě)石猴發(fā)現水簾洞。

第二層(從“眾猴聽(tīng)得”到完),寫(xiě)石猴帶領(lǐng)眾猴迸洞居住,被擁戴為王。 

... ... ...

解說(shuō):美猴王是猴、是人、又是神。猴,表現了他的生物性;人,表現了他的社會(huì )性;神,表現了他的傳奇性。

學(xué)生討論:

美猴王藝術(shù)形象的現實(shí)意義 。

點(diǎn)撥:

a、在猴王的身上,寄托了作者什么樣的愿望和理想?

b、我們今天應從猴王身上學(xué)習些什么?

... ... ...

文章的主題:

本文通過(guò)石猴發(fā)現水簾洞,帶領(lǐng)眾猴進(jìn)洞居住,而被擁戴為王的故事,交代了美猴王的來(lái)歷,刻畫(huà)了智慧靈巧、本領(lǐng)高強、深孚眾望的美猴王形象,歌頌了他不避艱辛內,敢說(shuō)敢干的精神。

寫(xiě)作特點(diǎn)

1、情節安排,脈絡(luò )清晰。

2、詳略得當,重點(diǎn)突出。

3、抓住猴性,顯示特征。

4、語(yǔ)言通俗、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。

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拓展延伸 體驗感悟

小時(shí)候你們常說(shuō),假如我是孫悟空,我就怎么樣怎么樣,今天就實(shí)現大家這個(gè)愿望,給大伙這個(gè)機會(huì ),請你以“假如我是孫悟空”為題,說(shuō)說(shuō)你準備干些什么?

練習鞏固

一、根據拼音寫(xiě)漢字

bèng (。┝      mí(。┞埂 míng(    ) 目              

天造dìshè(。   tāotāo(。┎唤               

lìjuàn(。┥衿!∠膊 zìshèng(。

二、填空題 

(1)《西游記》的作者是(       ),他是(  )代的(      )家。

(2)我國古典文學(xué)名著(zhù)《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事是(       ),請再寫(xiě)出有關(guān)孫悟空的兩個(gè)故事名稱(chēng):(        )、(       )。       

課外作業(yè)

1、請以“假如我得了孫悟空的神通”為題,充分發(fā)揮想象寫(xiě)片段作文。

2、課外繼續閱讀《西游記》,感受文學(xué)作品的魅力。

關(guān)鍵詞:美猴王教學(xué)課件,語(yǔ)文版七年級上冊語(yǔ)文課件,七年級語(yǔ)文幻燈片課件下載,美猴王PPT課件下載,.ppt格式

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