《如果人類(lèi)也有尾巴》PPT課件3
一、新課導入
尾巴游戲
長(cháng)頸鹿的尾巴 吸引注意力
雄孔雀的尾巴 警報器
響尾蛇的尾巴 傳遞信息
牛的尾巴 趕蒼蠅
食貓鼠的尾巴 表示親熱
袋鼠的尾巴 發(fā)出毒氣
狗搖尾巴 當凳子
猴子的尾巴 調節體溫
二、認識作者
坎斯·彼勒
美國當代兒童文學(xué)作家 。為世人廣知的作品有《如果人類(lèi)也有尾巴》。出現在(語(yǔ)文版)初中語(yǔ)文七年級上冊,.還有《一代詩(shī)仙》.
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字詞積累
字的落實(shí)：（讀準紅色的字音）
閑暇（ ） 褪去（ ）
翹起（ ）蹭（ ）
詞的落實(shí)：
司空見(jiàn)慣：形容某事常見(jiàn)、不足為奇。
引人入勝：引人進(jìn)入美好的境界。
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四、初讀課文，整體感知
1、作者是由什么而想到人類(lèi)會(huì )有尾巴？
2、如果人類(lèi)有了尾巴，那么人類(lèi)的尾巴應該是什么樣的？
3、有尾巴的人們又會(huì )如何去珍視自己的 尾巴？
4、人類(lèi)的尾巴有哪些功能？
5、最后作者得出一個(gè)什么樣的結論？
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議一議
1、作者怎么會(huì )想到如果人類(lèi)也有一條尾巴呢？
2、作者所想象的人類(lèi)尾巴的樣子、裝飾及功能，是受什么啟發(fā)的？
說(shuō)一說(shuō)
想象是豐富的，新奇的，那么在想象的過(guò)程中要注意什么？談?wù)勀愕南敕ā?/p>
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拓展延伸
模仿課文，大膽想象，以“假如……”為開(kāi)頭說(shuō)一段話(huà)，看看誰(shuí)的想象豐富、奇特而又合乎情理。
示例：
假 如……
假如我是春風(fēng)，
我會(huì )吹起一片片花瓣，
飛向天真活潑的孩子們，
讓他們沐浴春天的芬芳！
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