《這是四點(diǎn)零八分的北京》PPT課件
本課重點(diǎn)
品味本詩(shī)“時(shí)代悲劇性”的主題；
感受詩(shī)人深刻的人性關(guān)懷；
本課難點(diǎn)
本詩(shī)幻覺(jué)意象的組合
作者簡(jiǎn)介
食指，本名______，1948年生于山東魚(yú)臺。筆名食指是個(gè)有意味的名字，他認為在中國作為詩(shī)人，無(wú)論是寫(xiě)作還是生活都存在著(zhù)無(wú)形的壓力，但別人在背后的指點(diǎn)絕對損傷不了一個(gè)人格健全的詩(shī)人，于是他用“______”為筆名，以表達自己的抗爭與解嘲。
15歲開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng )作。20歲時(shí)寫(xiě)的名作《相信未來(lái)》《____________》《這是四點(diǎn)零八分的北京》等以手抄本的形式在社會(huì )上廣為流傳。2001年4月28日與已故詩(shī)人_____共同獲得第三屆人民文學(xué)獎詩(shī)歌獎。著(zhù)有詩(shī)集《相信未來(lái)》《食指、黑大春現代抒情詩(shī)合集》《詩(shī)探索金庫·食指卷》《 ________ 》等。
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字詞注音
驟然zhòu 窗欞líng
熱淚盈眶kuàng 悄然qiǎo
寫(xiě)作背景
《這是四點(diǎn)零八分的北京》是以“手抄本”的方式流傳的。這種回歸“原始”的流傳方式，既暗示了此詩(shī)所遭受的特殊命運，又為其歷史價(jià)值提供了某種證明。
整體感知
聽(tīng)課文，分析以下問(wèn)題
1、詩(shī)歌第一節，詩(shī)人用的反復的修辭手法，統觀(guān)全詩(shī)，詩(shī)人為何反復強調說(shuō)“這是四點(diǎn)零八分的北京”？
明確：詩(shī)人反復強調說(shuō)“這是四點(diǎn)零八分的北京”，詩(shī)人把對北京的記憶定格在“四點(diǎn)零八分”這一特定的時(shí)刻，是因為這一刻是詩(shī)人命運的分水嶺，這一刻是詩(shī)人記憶中最深刻的一道印痕，四點(diǎn)零八分的北京是詩(shī)人心中“最后的北京”。
2、朗讀第二詩(shī)節，火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，詩(shī)人離開(kāi)北京時(shí)的感受只是“突然一陣劇烈的抖動(dòng)”，他“不知發(fā)生了什么事情”，只是“雙眼吃驚地望著(zhù)窗外”，試著(zhù)聯(lián)想我們見(jiàn)到的“參軍”或者“退伍”場(chǎng)面，與詩(shī)人的感受比較一下，你能體會(huì )到詩(shī)人此時(shí)此刻的心情嗎？
明確：這里，沒(méi)有歌聲如潮、鑼鼓喧天的虛假場(chǎng)面，沒(méi)有“廣闊天地，大有作為”的豪言壯語(yǔ)，有的只是離鄉背井的茫然和恐慌。揮手送別的景象，反襯了離鄉人的依戀，車(chē)站晃動(dòng)的幻覺(jué)以及自己對眼前景象的不解，則分明表達了詩(shī)人以及當時(shí)青年人所共有的迷惘與失落。
3、品讀第三節，你知道詩(shī)人化用了那首詩(shī)嗎？你能不能理解詩(shī)人的“疼痛”？能不能理解詩(shī)人為何將自己比喻成“一只風(fēng)箏”？
（1）這一節，詩(shī)人化用了那首有名的《游子吟》：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。……”詩(shī)人曾回憶說(shuō)：“我有一個(gè)極深刻的印象，媽媽給我綴扣子時(shí)，我們總是穿著(zhù)衣服，一針一針地縫好扣子，媽媽就把頭俯在我的胸前，把線(xiàn)咬斷。”
（2）詩(shī)人由離別的“痛”聯(lián)想到母親為自己縫扣子的針線(xiàn)，并把她們疊合在了一起。讓詩(shī)人感到疼痛的是眼前的“離別”，但是詩(shī)人更愿意相信這疼痛是母親的針線(xiàn)“穿透了心胸”，因為如果是這樣，我和母親就會(huì )因為這針線(xiàn)盒這疼痛而血肉相連了。
（3）離家的詩(shī)人，感覺(jué)自己的前途就像風(fēng)箏一樣飄搖不定，同時(shí)又希望風(fēng)箏的線(xiàn)牽在母親的手中。這里既寫(xiě)出了詩(shī)人失落和迷惘的心緒，又強烈地表達了詩(shī)人對故鄉和親人的依戀之情。
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主題探究
本詩(shī)通過(guò)詩(shī)人對個(gè)人遭際的速寫(xiě)式的記錄，描寫(xiě)了詩(shī)人告別北京時(shí)的悲涼場(chǎng)面，把遠離父母、家鄉的惜別之情，對未來(lái)命運的憂(yōu)慮和恐慌，都匯聚到“四點(diǎn)零八分的北京”這一瞬間，見(jiàn)證了那段不堪回首的歷史。
寫(xiě)作特點(diǎn)
一、善于通過(guò)主觀(guān)感受表達內心的強烈震動(dòng)
詩(shī)人敏銳地抓住了“我”心靈中的幾個(gè)幻覺(jué)意象，并把它們自然而集中的組合起來(lái)。如：幻覺(jué)中“劇烈地抖動(dòng)”的“北京站”“我的心驟然一陣疼痛，一定是/媽媽綴扣子的針線(xiàn)穿透了心胸”。
二、善于把握特定瞬間的感受進(jìn)行描寫(xiě)。
詩(shī)人捕捉住火車(chē)開(kāi)動(dòng)這一時(shí)刻，把遠離父母、家鄉的惜別之情，對未來(lái)命運的憂(yōu)慮和恐慌，都匯聚在“四點(diǎn)零八分”這一瞬間，使這一瞬間濃縮了一個(gè)特定時(shí)代的重大歷史內涵。
三、語(yǔ)言樸素自然，主旨深刻。
詩(shī)人以極為通俗平實(shí)的語(yǔ)言，傾注自己的 滿(mǎn)懷真情，又抓住特定的時(shí)代內涵，使本文的主旨有更深廣的歷史意義，發(fā)人深思。
四、用襯托的手法寫(xiě)離情
車(chē)站中渲染告別的聲浪，正是為了反襯離鄉人的失落、恐慌與難以割舍之情。
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