《一碗水》PPT課件3
目標:
1、運用多種方式識字,會(huì )寫(xiě)6個(gè)生字,自主積累詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,并背誦自己喜歡的自然短。
3、理解課文內容,體會(huì )“一碗水”給人和動(dòng)物帶來(lái)的方便和樂(lè )趣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
重點(diǎn):
1、有感情地誦讀課文。
2、體會(huì )“一碗水”給人和動(dòng)物帶來(lái)的歡樂(lè )
難點(diǎn):了解“一碗水”的形成,體會(huì )大自然的神奇與奧妙。
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今天我們學(xué)習的課文是不是就講的這么“一碗水”呢?你們想不想知道?請大家自由讀課文后再告訴我。(初讀課文)
課文講的是不是老師端著(zhù)的這一碗水?
那是怎樣的“一碗水”?課文明明說(shuō)是一眼泉水為什么偏要說(shuō)是“一碗水”呢?課文哪些自然段具體作介紹?請大家用自己喜歡的方式再讀課文。
你要是見(jiàn)了這樣的地方有什么感受?
從哪些詞句可以看出我們很喜歡它?找出來(lái)讀一讀。(學(xué)生動(dòng)筆找,教師巡視)
又從那里可以看出來(lái)?請女生讀一讀。(指導學(xué)生朗讀)
既然我們那么喜歡它,它又給我們帶來(lái)什么?
這一眼泉水除了給人類(lèi)帶來(lái)了歡樂(lè ),還給誰(shuí)帶來(lái)了歡樂(lè )?
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拓展:
泉眼雖小,卻用之不竭,默默地奉獻,這叫細水長(cháng)流,這是大自然送給我們的最好禮物?墒沁@樣的水卻越來(lái)越少,面對這些,我們能做些什么呢?(讓學(xué)生自由說(shuō))
小結 :
水是生命的源泉!請像珍惜生命一樣珍惜每一滴水。不然,最后一滴水,將是我們人類(lèi)的眼淚!節約用水,從我做起!
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