《清平樂(lè )·村居》PPT課件2
學(xué)習目標：
1、能正確、流利地朗讀《清平樂(lè )·村居》，并能背誦和默寫(xiě)這首詞。
2、能理解《清平樂(lè )·村居》詞意，并想象詞中意境，體會(huì )作者的思想感情。
一、文學(xué)常識
辛棄疾（1140－1207）南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，別號稼軒，歷城（今山東濟南）人�！⌒翖壖驳氖甲嫘辆S葉，在唐曾任大理寺評事，由隴西狄道遷濟南，故為濟南人。高祖辛師古，曾任儒林郎。曾祖辛寂，曾任賓州司戶(hù)參軍。祖父辛贊，因累于族眾，靖康之變時(shí)未能隨宋室南渡，仕于金，先后為譙縣、開(kāi)封等地守令。辛棄疾父辛文郁早卒，他自幼隨祖父辛贊生活。
寫(xiě)作背景
辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任職期間，打擊貪官，救濟災民，頗有政績(jì)。淳熙八年被劾職，退居江西上饒、鉛山一帶，隱居長(cháng)達二十年，他退居鄉間，與山民野老打成一片，過(guò)著(zhù)平凡質(zhì)樸、恬淡安靜的生活。此時(shí)，他一改過(guò)去壯大場(chǎng)面的描述和豪杰人物的刻畫(huà)，轉而飽蘸色彩去描繪田園風(fēng)景畫(huà)和俚俗鄉情圖。這首詞題為“村居”，是詞人晚年遭受排斥、打擊，壯志難酬，歸隱上饒地區農村時(shí)的作品。
詞和詞牌
詞，又稱(chēng)為“詩(shī)余”、“長(cháng)短句”。它興起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一種配樂(lè )歌唱的詩(shī)，所以每首詞都必須按一定的歌譜填寫(xiě)，這歌譜叫詞牌。
《清平樂(lè )村居》這首詞中，“清平樂(lè )”是詞牌名。“村居”是這首詞的題目
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三、理解詞文
自學(xué)指導2：
請同學(xué)們結合課文和屏幕上注釋理解詞意，5分鐘后指名交流，看誰(shuí)理解得更準確，更深刻。
茅檐 低小，溪上 青青草。
②茅檐：茅屋 ,茅屋的屋檐。
一所低小的茅草房屋，緊靠著(zhù)一條流水淙淙，清澈照人的小溪。溪邊長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的小草。
醉里 吳音 相媚好，白發(fā) 誰(shuí)家翁媼？
一對滿(mǎn)頭白發(fā)的老夫妻，剛剛飲罷酒，親熱地在一起悠閑自得地聊天。
大兒 鋤豆溪東，中兒 正織雞籠；
⑥鋤豆：鋤掉豆田里的草。
⑦織：編織。
大兒子在溪東豆地鋤草，二兒子在家門(mén)口編織雞籠。
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詩(shī)人著(zhù)力于“小兒”的描繪，共用了兩句，占全詞四分之一篇幅。“無(wú)賴(lài)”，謂頑皮，是愛(ài)稱(chēng)，并無(wú)貶意。“臥”字的用得極妙它把小兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真活潑、頑皮可愛(ài)的勁兒，和盤(pán)托出，躍然紙上。所謂一字千金，即是說(shuō)使用一字，恰到好處，就能給全句或全詞增輝。這里的“臥”字正是如此。
在寫(xiě)景方面，茅檐、小溪、青草，這本來(lái)是農村中司空見(jiàn)慣的東西，然而作者把它們組合在一個(gè)畫(huà)面里，卻顯得格外清新優(yōu)美。
在寫(xiě)人方面，翁媼飲酒聊天，大兒鋤草，中兒編雞籠，小兒臥剝蓮蓬。
這首詞，描繪了農村一個(gè)五口之家的環(huán)境和生活畫(huà)面。作者把這家老小的不同面貌和情態(tài)，描寫(xiě)得維妙維肖，活靈活現，具有濃厚的生活氣息，表現出詞人對農村和平寧靜生活的喜愛(ài)。
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回歸目標：
1、能正確、流利地朗讀《清平樂(lè )·村居》，并能背誦和默寫(xiě)這首詞。
2、能理解《清平樂(lè )·村居》詞意，并想象詞中意境，體會(huì )作者的思想感情。
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