《鄭人買(mǎi)履》PPT課件5
寓 言
寓言是一種歷史悠久的文學(xué)體裁，它通常是通過(guò)短小精悍而又富于風(fēng)趣的動(dòng)物故事或人物故事，采用象征、擬人、夸張、諷喻等表現手法或修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗教訓，給人以勸誡作用。（簡(jiǎn)言之：通過(guò)短小的故事，表達深刻的道理）
作者簡(jiǎn)介
韓非,戰國末年著(zhù)名的哲學(xué)家，法家的主要代表人物，出身于韓國貴族家庭。在政治上主張變法圖強，積極向韓國君主獻計獻策，卻不被采用。于是他轉而埋頭著(zhù)述之中。他的作品傳到秦國后，受到了秦王的高度重視。繼而受到秦王的重用。他的著(zhù)作后人稱(chēng)《韓非子》。本篇出自《韓非子·外儲說(shuō)左上》。
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學(xué)習目標
1、熟讀并力爭背誦這則寓言。
2、積累文言詞匯，能準確翻譯全文。
3、分析人物形象，理解寓意，并用來(lái)指導現實(shí)生活。
初讀課文
要求：讀準字音，讀出節奏和感情，注意人物的語(yǔ)氣。
再讀課文
結合課下注釋?zhuān)逶~語(yǔ)的意思，并能翻譯句子。
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通假字
坐，同“座”，座位
這是一種古文通假現象。在戰國末期，還沒(méi)有表示“座位”這個(gè)意思的“座”字，就借用同音字“坐”來(lái)代 替，直至后來(lái)有了“座”字為止。這就叫通假現象。其中，“坐”就叫做“座”的通假字，“座”為本字。
虛詞
解釋句中的“之”“而”
（1） 至之市
（2）而忘操之
（3）何不試之以足
（4）而置之其坐
（5）而忘操之
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合作探究，分析人物形象
從寓言的內容來(lái)看，你認為鄭人是一個(gè)什么樣的人？
找出文中最能反映鄭人思想性格的語(yǔ)句。
這個(gè)故事蘊含著(zhù)一個(gè)什么道理？有什么現實(shí)意義？
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寓意：諷刺那些做事不注意從實(shí)際出發(fā)，墨守成規，因循守舊的人。
現實(shí)意義：我們在處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不能盲目照搬照抄現成的東西，而要注意一切從實(shí)際出發(fā)，以免出現不應該的失誤。
知識拓展
結合一組漫畫(huà)，發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，施展你的表演才能，讓韓非筆下的鄭人，穿越時(shí)空，來(lái)到我們身邊。
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