《像科學(xué)家一樣探究》走進(jìn)物理PPT課件2
想想議議
出現鼻塞、流鼻涕等癥狀時(shí)——提出問(wèn)題；
是不是感冒了？——猜想；
去醫院找醫生檢查治療 ——制定計劃；
醫生通過(guò)測量體溫、檢查血液等手段進(jìn)行診斷——收集數據；
醫生根據病情，制定出合理的治療方案 ——分析論證；
家庭作業(yè)：
你知道人的身高與腳長(cháng)的關(guān)系嗎？請設計實(shí)驗進(jìn)行探究。請將探究過(guò)程寫(xiě)到作業(yè)本上。
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你知道人的身高與腳長(cháng)的關(guān)系嗎？請設計實(shí)驗進(jìn)行探究。
提出問(wèn)題：人的身高與腳長(cháng)有什么關(guān)系？
猜想與假設：人的身高與腳長(cháng)成倍數關(guān)系。
設計實(shí)驗與制定計劃：找若干被測量值，分別測量其身高、腳長(cháng)；
進(jìn)行實(shí)驗與收集證據：
分析與論證：身高與腳長(cháng)的比通常為_(kāi)____:__________。
評估：采集不同地域、不同人種的身高、腳長(cháng)，進(jìn)一步研究。
交流與合作：采集其他小組的數據進(jìn)行比較。
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