《走近老師》PPT課件
第一部分內容：課程導入
你想了解嗎
1、在你成長(cháng)的道路上，老師伴著(zhù)你走過(guò)了六個(gè)春秋，老師這一稱(chēng)呼到底意味著(zhù)什么？
2、每個(gè)人心中都有一個(gè)好老師的形象，面對不同風(fēng)格的老師，我們該如何面對？
自學(xué)檢測
1、教師是一個(gè) ____職業(yè)，是人類(lèi)文明的主要 _____者之一。
2、在現代社會(huì )，教師是承擔___________ 使命的專(zhuān)門(mén)職業(yè) 。
3、時(shí)代在發(fā)展，對教師的________________提出了更高的要求。
4、不同的老師有不同的教學(xué) ______ 。
5、我們要承認老師之間的差異，________每位老師的不同。
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走近老師PPT，第二部分內容：了解教師的職業(yè)
1）教師是一個(gè)古老的職業(yè)，。韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人類(lèi)數千年文明的延續，在很大程度上靠教育來(lái)傳承。教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者。
2）在現代社會(huì )，教師已發(fā)展成為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責的專(zhuān)業(yè)人員，承擔教書(shū)育人的使命�！吨腥A人民共和國教師法》明確規定了教師的資格、任用、培養和培訓等要求。
3）時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的好教師。
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走近老師PPT，第三部分內容：風(fēng)格不同的老師
由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感和思維方式等差異，每位老師解決問(wèn)題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風(fēng)格
尊重和接納不同風(fēng)格的老師
每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習的地方。
無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。
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走近老師PPT，第四部分內容：課后小結
了解教職業(yè)
1教師的作用
2現代教師承擔的使命
3 教師應具有的職業(yè)道德
風(fēng)格不同的老師
1老師的不同風(fēng)格產(chǎn)生的原因
2尊重和接納不同風(fēng)格的老師
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走近老師PPT，第五部分內容：課后練習
1“最美女教師”張麗莉在失控客車(chē)撞向學(xué)生的剎那間，用柔弱的身體推開(kāi)了學(xué)生，自己卻被碾在車(chē)輪下。那一瞬間爆發(fā)的勇敢與忘我讓世人震撼。張麗莉老師的行為（ ）
（1）是關(guān)愛(ài)集體的表現
（2）表現了她大愛(ài)無(wú)私的品質(zhì)
（3）印證了師德的高尚
（4）說(shuō)明她具有自強的品質(zhì)
A（1）（2）
B（1）（3）
C（2）（3）
D（2）（4）
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走近老師PPT，第六部分內容：拓展空間
當今時(shí)代，隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，知識學(xué)習的方式有了很大的變化。學(xué)習者可以自主選擇的空間越來(lái)越大，知識獲取的渠道越來(lái)越多，甚至在某些方面，我們比老師知道得還多。那么，我們還需要老師嗎？
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