《語(yǔ)文園地四》PPT課件(三年級上冊)
第一部分內容：交流平臺
讀教材上“交流平臺”的內容，思考：這幾位同學(xué)講了哪些內容？
四位同學(xué)都是從預測的作用來(lái)說(shuō)的：
第一位同學(xué)認為可以幫助我們更好地理解文章的意思。
第二位同學(xué)認為預測會(huì )迫使自己讀書(shū)更仔細，注意很多細節。
第三位同學(xué)認為學(xué)會(huì )預測對選書(shū)有幫助，如通過(guò)標題預測書(shū)的大致內容，可以由此決定要不要看這本書(shū)。
第四位同學(xué)認為學(xué)會(huì )預測，可以預測查找的資料是否有用。
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語(yǔ)文園地PPT，第二部分內容：字詞句運用
1.多音字。
假期（jiǎ） 假日（jià） 假扮（jiǎ） 假裝（jiǎ）
幾乎（jī） 茶幾（jī） 窗明幾凈（jī）
中計（zhònɡ） 中獎（zhònɡ） 中毒（zhònɡ）
猜中（zhònɡ）
處罰（chǔ） 處理（chǔ） 處分（chǔ） 到處（chù）
溫馨提示：這些注音的字都是多音字，它們在不同的語(yǔ)境中讀音不同，讀這些字時(shí)，我們要注意它們所在的詞語(yǔ)。根據詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它們的讀音。
2.成語(yǔ)。
（1）觀(guān)察三組成語(yǔ)的特點(diǎn)
這幾組成語(yǔ)中，第一個(gè)字和第三個(gè)字都是數字。
第一列的成語(yǔ)，第一個(gè)字和第三個(gè)字都是相同的數字。
第二列的成語(yǔ)，第一個(gè)字都是相同的數字“四”，第三個(gè)字都是相同的數字“八”。
第三列的成語(yǔ)，第一個(gè)字都是相同的數字“七”，第三個(gè)字都是相同的數字“八”。
（2）根據平時(shí)的積累，說(shuō)說(shuō)自己還知道哪些這類(lèi)的詞語(yǔ)。
示例：
一心一意 一模一樣 一言一行
一干二凈 一清二白 一來(lái)二去
三番五次 三年五載 三綱五常
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語(yǔ)文園地PPT，第三部分內容：日積月累
人心齊，泰山移：只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難。
二人同心，其利斷金：兩人心意相同，行動(dòng)一致的力量猶如利刃可以截斷金屬。比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團結合作。
三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮：喻人多智慧多，有事請經(jīng)過(guò)大家商量，就能商量出一個(gè)好辦法來(lái)。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫：一個(gè)人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。
根據平時(shí)的積累，和預習情況，說(shuō)一說(shuō)其他關(guān)于團結的諺語(yǔ)。
示例：
一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。
一人難挑千斤擔，眾人能移萬(wàn)座山。
一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽(yáng)關(guān)道。
滴水不成海，獨木難成林。
一根線(xiàn)容易斷，萬(wàn)根線(xiàn)能拉船。
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