《語(yǔ)文園地四》PPT下載(三年級上冊)
第一部分內容：交流平臺
一邊讀，一邊預測后面的內容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。
為了預測得更準確，我讀書(shū)更仔細了，注意到了更多的細節。
我在圖書(shū)館里找書(shū)看時(shí)，會(huì )先看標題，猜猜書(shū)的大致內容，再決定要不要看這本書(shū)。
交流指導：本次交流活動(dòng)是交流“預測在語(yǔ)文學(xué)習中的作用”。在閱讀時(shí)，一邊讀一邊預測后面的內容，可以幫助我們更好地理解文章的內容，還可以鍛煉我們的思維能力，有利于我們在寫(xiě)作中恰當地構思自己的作文。另外我們還可以根據書(shū)或文章的標題，預測里面的內容。
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語(yǔ)文園地PPT，第二部分內容：詞句段運用
讀詞語(yǔ)，根據加點(diǎn)字的意思讀準字音。
假期 假扮 假裝 假日
幾乎 幾百 茶幾 窗明幾凈
中毒 中獎 中間 猜中
處罰 處分 到處 處理
我發(fā)現
帶點(diǎn)的字都是多音字，在不同的詞語(yǔ)中，它們的意思不同，讀音也不同。
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讀句子，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現。照樣子寫(xiě)句子，注意引號的用法。
鳥(niǎo)兒?jiǎn)?wèn)女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔?rdquo;
“救命啊! 救命啊!”紅頭拼命地叫起來(lái)。
“哎呀，”狐貍說(shuō)道，“原來(lái)是這樣! 你這是給我設了一個(gè)圈套啊!”
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語(yǔ)文園地PPT，第三部分內容：日積月累
人心齊，泰山移。
譯文：只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難。
二人同心，其利斷金。
譯文：比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。
三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。
譯文：比喻人多智慧多，有事情經(jīng)過(guò)大家商量，就能商量出一個(gè)好辦法來(lái)。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
譯文：比喻一個(gè)人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。
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語(yǔ)文園地PPT，第四部分內容：拓展延伸
柴多火焰高，人多辦法好。
人多山倒，力眾海移。
滴水不成海，獨木難成林。
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