《時(shí)間的腳印》PPT
第一部分內容：課文學(xué)習
本文是一篇科技說(shuō)明文，也可以看成是議論文。本文是一篇科普文章。主要講了巖石的形成過(guò)程，通過(guò)巖石我們可以更深入的了解地球。更好得為人類(lèi)服務(wù)。
古代計時(shí)器——銅壺滴漏
水從一個(gè)銅壺緩緩地滴進(jìn)另一個(gè)銅壺。時(shí)間過(guò)去了，這個(gè)壺里的水空了，那個(gè)壺里的水卻又多了起來(lái)。時(shí)間是看不見(jiàn)的，但是，我們用水滴記下了逝去的時(shí)間。
根據計算，大約3000~10000年的時(shí)間，可以形成一米厚的巖石。巖石在最初生成的時(shí)候，像書(shū)頁(yè)一樣平臥著(zhù)，一層層地疊加在一起，最早形成的“躺”在最下面。
寒武紀：離現在大約六億多年前到五億多年前。
這一時(shí)期，最繁榮的生物是節肢動(dòng)物三葉蟲(chóng)。
寒武紀是最早的地質(zhì)時(shí)代，沒(méi)有真正的陸生生物。
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時(shí)間的腳印PPT，第二部分內容：思考些列問(wèn)題：
1、現在的人們是怎樣記錄時(shí)間的？
手表和日歷
2、中國古代用什么來(lái)記錄時(shí)間？
銅壺滴漏
3、大自然是怎樣記錄時(shí)間的？
大自然用巖石記錄時(shí)間。
4、除了巖石、還有哪些可以記錄大自然的時(shí)間？
各種生物化石、各種礦產(chǎn)資源。
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時(shí)間的腳印PPT，第三部分內容：課文層次：
第一部分(1---4自然段)
講述了生活和大自然中保留著(zhù)許多時(shí)間的記錄。
第二部分(5--29自然段)
講解了巖石是怎樣記錄時(shí)間的。
第三部分（30—31）
總結課文：要用自己的知識和智慧去讀懂大自然的記錄，造福人類(lèi)。
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時(shí)間的腳印PPT，第四部分內容：分組討論：
1、找出課文中的獨句段？
（共9段：1、5、7、11、13、18、22、24、27）
2、獨句段與上下文的關(guān)系是怎樣的？
承上啟下 （總結上文，引出下文）
3.巖石是怎樣記錄時(shí)間的？
女生：每一厘米厚的巖石便代表著(zhù)幾十年到上百年的時(shí)間；巖石的破壞和新生；大約3000—10000年的時(shí)間，可以形成一米厚的巖石；最早形成的“躺”在最下。
4.第四段介紹北京故宮“銅壺滴漏”的內容是否偏離主旨？
不偏離主旨，因為從作者的思路看，這一段是插敘，由上文談到巖石能記錄時(shí)間，自然聯(lián)想到“銅壺滴漏”的計時(shí)方法。然后下一段再從比較的角度提出問(wèn)題，說(shuō)明“巖石是怎樣記下時(shí)間的。”承上啟下，很自然。
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時(shí)間的腳印PPT，第五部分內容：課后練習
1、選擇加點(diǎn)詞語(yǔ)的正確解釋?zhuān)?/p>
C、B、D、D
2、用指定詞語(yǔ)完成句子
（1）要想成為一名真正的男子漢，就要經(jīng)受住各種困難。（經(jīng)受）
（2）好大的雪呀！很快就覆蓋了大地。（覆蓋）
（3）他的胳膊受傷了，滲出了很多鮮血。（滲）
（4）時(shí)間過(guò)的真快，轉眼我們就要畢業(yè)了。（轉眼）
（5）這次你就放棄吧，以后有的是這樣的機會(huì )。（放棄）
3、根據課文選擇答案：
B、C、C、C、C、D
關(guān)鍵詞：部編人教版八年級下冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，時(shí)間的腳印PPT下載，.PPT格式；
