《北冥有魚(yú)》PPT
第一部分內容：課文導入
莊子是道家的代表人物，他的幽默睿智世人皆知，今天我們就來(lái)學(xué)習他的兩則故事，了解莊子的處事哲學(xué)和為人態(tài)度。
出入目標
1.根據文下注釋?zhuān)柰ㄎ囊�，積累文言詞匯。
2.品味重點(diǎn)語(yǔ)句的特殊含義，體會(huì )莊子語(yǔ)言的感情色彩和風(fēng)格特點(diǎn)。
3.理解莊子“天人合一”的處世態(tài)度。
作者簡(jiǎn)介
莊子（約前369—前286），名周，宋國蒙人，戰國時(shí)期哲學(xué)家。他繼承并發(fā)揚了老子的思想，和老子同是道家學(xué)派的代表人物。在政治上，他主張“無(wú)為而治”。莊子的思想主要保存在《莊子》一書(shū)中�！肚f子》中的文章以獨特的藝術(shù)造詣絕響于先秦諸子作品之中，魯迅先生說(shuō)：“其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬(wàn)方，晚周諸子之作，莫能先也。”
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北冥有魚(yú)PPT，第二部分內容：預習反饋
讀一讀字音
北冥 鯤 摶扶搖
（一）通假字
北冥有魚(yú)
“冥”同“溟”，海
（二）古今異義
1.怒而飛
古義：振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀。今義：憤怒；形容氣勢很盛。
2.去以六月息者也
古義：氣息，這里指風(fēng)。今義：消息；休息；利息。
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北冥有魚(yú)PPT，第三部分內容：初讀感知
導思1：《北冥有魚(yú)》中作者筆下的鯤鵬具有怎樣的形象
導思2：《北冥有魚(yú)》借鯤鵬的寓言說(shuō)明了什么道理？
原文：北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。
注釋?zhuān)黑ぃ和?ldquo;溟”，海。下文的“南冥”指南海。
鯤（kūn）：大魚(yú)名。
鵬：大鳥(niǎo)名。
怒：振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀。
垂：懸掛。
譯文：北海有一條魚(yú)，它的名字叫作鯤。鯤的巨大，不知道有幾千里；變化成為鳥(niǎo)，它的名字叫作鵬。鵬的脊背，不知道幾千里；當它振翅而飛時(shí)，它的翅膀像懸掛在天空的云。
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北冥有魚(yú)PPT，第四部分內容：精讀品味
1.作者為什么要將鯤鵬所居之地定為“北冥”？
【答案】“北冥”是特別之詞，為莊子創(chuàng )造，含義新穎，其中透露出曠遠神秘的意味，暗示著(zhù)北冥是非世人所能見(jiàn)，亦非人智所能測的，這種意味與鯤鵬神秘的形象融為一體。
2.本文開(kāi)頭描述鯤鵬的形象及奮飛時(shí)的壯美氣勢與論述 “逍遙游”有什么聯(lián)系？
【答案】鯤鵬展翅高飛,必須憑借六月的大風(fēng)。說(shuō)明世間萬(wàn)物都要憑借外力才能活動(dòng),從而回答了“逍遙”要有所依憑。
3.作者把鯤鵬的居住地定為“南冥”，目的何在？
【答案】把鯤鵬的目的地“南冥”與出發(fā)地“北冥”對舉，表明鯤鵬從渺遠幽深的極北之地遷徙至極南之地，可見(jiàn)其志向極遠。
4.作者假借齊諧之言，有什么目的？
【答案】作者假借齊諧之言，讓人們相信鯤鵬的真實(shí)性。運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫(xiě)了鯤鵬振翼拍水，盤(pán)旋飛向九萬(wàn)里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術(shù)感染力。
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北冥有魚(yú)PPT，第五部分內容：研讀探究
1.【難點(diǎn)探究】鯤鵬的形象是怎樣的？作者是怎樣描寫(xiě)這一形象的？
【答案】鯤鵬形體碩大無(wú)比，變化神奇莫測，怒而飛時(shí)氣勢壯美。從體大、背大、翼大以及活動(dòng)范圍大（長(cháng)度：從北海到南海；高度：九萬(wàn)里）四個(gè)方面極寫(xiě)鯤鵬形象磅礴壯觀(guān)。用夸張的手法描述鯤鵬，“不知其幾千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九萬(wàn)里”言其活動(dòng)天地，極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時(shí)氣勢之壯觀(guān)，向我們展示了一幅雄奇壯麗的畫(huà)卷。
2.【難點(diǎn)探究】你敬佩鯤鵬嗎？談?wù)勀愕睦碛伞?/p>
【答案】示例一:我敬佩鯤鵬，因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大的理想和抱負，搏擊長(cháng)空，縱橫大海，就像范仲淹、諸葛亮、毛澤東等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動(dòng)歷史向前發(fā)展。
示例二：我不敬佩，因為我喜歡知足常樂(lè )，淡泊名利，就像普通的勞動(dòng)者，他們愛(ài)崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
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北冥有魚(yú)PPT，第六部分內容：歸納總結
主旨歸納
《北冥有魚(yú)》一文中莊子借鯤鵬的寓言說(shuō)明任何事物的存在都是依附于一定的條件的，它們的活動(dòng)都是有所憑借的。
1．在想象中夸張。
如對鯤、鵬形象的描寫(xiě)，“鯤之大，不知其幾千里也”“鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”顯現出浩大的聲勢和廣闊的意境。
2. 在想象中進(jìn)行對比。
作者列舉野馬、塵埃等“小”的形象，和鯤鵬作對比，以大小對立來(lái)闡述物皆有所待的道理。
3.在想象中寄寓自己的情感。
作者如此醉心“逍遙”，并將這種想象具體化，實(shí)則是蘊含了自己對理想的強烈追求。
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北冥有魚(yú)PPT，第七部分內容：拓展延伸
《莊子》有許多內容已演化為寓言和成語(yǔ)，保留在現代漢語(yǔ)中。下列寓言和成語(yǔ)都出自《莊子》：
鵬程萬(wàn)里 扶搖直上 越俎代庖 望洋興嘆
朝三暮四 薪火相傳 東施效顰 盜亦有道
無(wú)中生有 枯魚(yú)之肆 呆若木雞 無(wú)用之用
蝸角之爭 每況愈下 涸轍之鮒 邯鄲學(xué)步
竊鉤者誅，竊國者為諸侯 成者英雄敗者賊
運斤成風(fēng) 痀僂承蜩 庖丁解�！〈蠖鵁o(wú)當
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