《討論》PPT課件
第一部分內容：活動(dòng)主旨
活動(dòng)目的
1.了解討論與一般交談的不同，明確討論的目的、原則和注意事項。
2.能在討論中積極發(fā)言，通過(guò)討論，增進(jìn)理解，達成共識，拓寬思路，加深認識。
3.通過(guò)討論，培養語(yǔ)言表達及其交流、溝通能力。
活動(dòng)準備
1.劃分小組，準備討論的材料；明確討論的目的和要求以及注意的事項。
2.確定主持人，選出小組代表，參加班級討論。
3.活動(dòng)后，寫(xiě)出總結或出一期專(zhuān)題板報。
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討論PPT，第二部分內容：活動(dòng)示例
【討論示例1】
某中學(xué)準備調換走廊里的掛圖，向同學(xué)們征求意見(jiàn)。下面是幾位同學(xué)討論時(shí)的記錄，你覺(jué)得他們各自的表現怎么樣？如果你與你的同學(xué)討論這一問(wèn)題，你們會(huì )說(shuō)些什么？不妨找幾位同學(xué)試一下。
甲：不用掛。同學(xué)們學(xué)習緊張，掛上也沒(méi)有太多的時(shí)間欣賞，還容易臟。
乙：需要掛。但主題要明確，可一期一個(gè)主題，如奮斗、惜時(shí)、毅力等。
丙：掛與不掛無(wú)所謂，怎么都行。
�。盒枰獟�，要形成制度，安排專(zhuān)人負責，精選內容，定期更換。
【討論示例2】
中學(xué)生上學(xué)應不應該帶手機？為什么？
討論結論：
不應該。因為上學(xué)帶手機①會(huì )對學(xué)習造成嚴重影響。一些學(xué)生在午休、半夜甚至課堂上發(fā)信息幾乎達到癡迷狀態(tài)，不但嚴重影響了自己正常的學(xué)習和休息，也影響到其他同學(xué)。②長(cháng)期盯著(zhù)手機看，會(huì )嚴重影響青少年的視力。③容易形成不良的消費習慣。很多中學(xué)生把帶手機到學(xué)校作為一種炫耀和裝飾，易于引發(fā)攀比心理，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生造成較大的思想負擔和影響。④泛濫的垃圾信息不利于學(xué)生心理的健康發(fā)展。
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討論PPT，第三部分內容：鏈接中考
【中考·威�！侩S著(zhù)微博、微信等的迅速發(fā)展，人們可以通過(guò)手機等移動(dòng)終端隨時(shí)隨地獲取海量的碎片化信息。毫無(wú)疑問(wèn)，我們現在已經(jīng)進(jìn)入了碎片化閱讀時(shí)代，似乎一切信息、知識唾手可得，閱讀顯得如此輕松、容易。針對這一現狀，某班級準備就碎片化閱讀的利弊分正方反方展開(kāi)辯論，請你選擇一方，在辯論會(huì )上陳述觀(guān)點(diǎn)。（4 分）
【答案】
示例一：（正方）大家好！我支持正方觀(guān)點(diǎn)，（丨分） 認為碎片化閱讀優(yōu)勢明顯：（1分）能夠隨時(shí)隨地及 時(shí)獲取大ffl信息；（1分)有效提高零散時(shí)間的利用率。(1分）
示例二：（反方）大家好！我支持反方觀(guān)點(diǎn)， 認為碎片化閱讀存在極大的弊端，（1分）理由如下： 一是降低閱讀效果；（1分）二是缺乏深度和思考；<1 分）三是閱讀者獲得的信息是零星的，不系統、不嚴謹。（1分）
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