《劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園》PPT
第一部分內容：學(xué)習目標
1.初步了解《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。（重點(diǎn)）
2.分析、概括劉姥姥的性格特點(diǎn)，把握文中對比手法的運用對營(yíng)造喜劇效果的作用。（難點(diǎn)）
3.培養不慕富貴、勤儉節約的良好品質(zhì)。（重點(diǎn)）
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劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園PPT，第二部分內容：走進(jìn)作者
曹雪芹（約1715—約1763），名霑，字夢(mèng)阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃。曹雪芹素性放達，青年時(shí)期，愛(ài)好廣泛，對金石、詩(shī)書(shū)、繪畫(huà)、園林、中醫、織補、工藝、飲食等均有所研究。他以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，創(chuàng )作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》，成為中國古代小說(shuō)史上光彩奪目的明珠。
文體知識
古典章回體小說(shuō) 章回體，中國古代長(cháng)篇小說(shuō)的一種敘述體式。其特點(diǎn)是將全書(shū)分為若干章節，稱(chēng)為“回”或“節”，如《三國演義》就是以“回”為單位的章回體小說(shuō)。
它由宋元時(shí)期的“講史話(huà)本”發(fā)展而來(lái)。少則十幾回、幾十回，多則百馀回。每回前用單句或兩句對偶的文字作標題，稱(chēng)為“回目”，概括本回的故事內容。每回開(kāi)頭以“話(huà)說(shuō)”“且說(shuō)”等起敘，每回末有“欲知后事如何，且聽(tīng)下文分解”之類(lèi)的收束語(yǔ)。一回敘述一個(gè)較完整的故事段落，有相對獨立性，但又承上啟下。
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劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園PPT，第三部分內容：背景鏈接
本文節選自《紅樓夢(mèng)》第四十回(人民文學(xué)出版社1964年版)。題目是編者加的。“劉姥姥”是從鄉下來(lái)的賈家的一個(gè)遠房親戚，到賈府來(lái)謀求幫助在作品《紅樓夢(mèng)》中，她曾先后三次進(jìn)出榮國府，第一次是因為家里生活困難，進(jìn)榮國府向鳳姐討要銀錢(qián)以度日；第二次是在一個(gè)豐收年后向賈府送去些土產(chǎn)品作為遠房親戚的心意；第三次是賈府遭難沒(méi)落后進(jìn)賈府接走鳳姐的遺孤巧姐回鄉下避難，而作者在第四十回劉姥姥二進(jìn)大觀(guān)園里，對劉姥姥這個(gè)人物描寫(xiě)的最為生動(dòng)。當時(shí)賈母借為史湘云還席的名義在大觀(guān)園宴請一干親戚，恰好劉姥姥送來(lái)些物品，于是賈母便一并邀請赴宴。這一回的原題是“史太君兩宴大觀(guān)園 金鴛鴦三宣牙牌令”。
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劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園PPT，第四部分內容：預習測評
瀟湘（ ） 蓼溆（ ）
篾片（ ） 戧金（ ）
琥珀（ ） 李紈（ ）
丫鬟（ ） 鑲銀（ ）
麈尾（ ） 漱盂（ ）
撮弄（ ） 敁敠（ ）
詞語(yǔ)解釋
調停：安排處理。
麈尾：古人閑談時(shí)執以驅蟲(chóng)、撣塵的用具。
撮弄：戲弄。
促狹：愛(ài)捉弄人。
筵席：酒席，宴會(huì )；亦指酒宴時(shí)的座位和陳設。
提絲戧金：把捏成各種圖案花紋的金絲嵌在器物上。
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劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園PPT，第五部分內容：整體感知
自由讀課文，把課文劃分為三個(gè)部分，概括各部分主要內容。
第一部分
“……賈母起身笑道……鴛鴦笑道：‘很不與你相干，有我呢。’”
飯前：鳳姐、鴛鴦等人計劃設局取笑劉姥姥。
第二部分
“正說(shuō)著(zhù)，只見(jiàn)賈母等來(lái)了……將各樣的菜給板兒夾在碗上。”
飯中：劉姥姥上演“笑”劇。
第三部分
“一時(shí)吃畢……婆子們添上碗箸來(lái)。”
飯后：劉姥姥感慨，鳳姐、鴛鴦等以實(shí)情相告。
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劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園PPT，第六部分內容：課文解讀
1.讀一讀第一部分，說(shuō)一說(shuō)：從劉姥姥的視角來(lái)看，賈府具有怎樣的特點(diǎn)？
（1）居室威武（柜子比我們一間房子都大）；
（2）飲食奢侈（一兩銀子一個(gè)的鵪鶉蛋）；
（3）富而好禮（禮出大家）。
2.劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園后表演的“笑”劇是誰(shuí)導演的？她們?yōu)槭裁匆獙а葸@場(chǎng)“笑”��？
是由鳳姐、鴛鴦等人導演的。她們覺(jué)得劉姥姥的言行舉止與大觀(guān)園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來(lái)開(kāi)涮，取笑。
3.自由讀第二部分，這一部分細致地描寫(xiě)了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。請說(shuō)說(shuō)主要人物的笑有什么不同，反映了他們怎樣的性格特點(diǎn)。
（1）鳳姐、鴛鴦
獨有鳳姐鴛鴦二人掌著(zhù)，還只管讓劉姥姥。
（2）史湘云、薛姨媽、探春
史湘云掌不住，一口飯都噴了出來(lái)。
薛姨媽也掌不住，口里茶噴了探春一裙子。
探春手里的飯碗都合在迎春身上。
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劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園PPT，第七部分內容：深入探究
1.請你結合文本內容，具體分析“劉姥姥”這一人物形象。
2.隨著(zhù)情節的推展，作者一再讓劉姥姥對大觀(guān)園及賈府生活發(fā)出贊嘆，有何作用？
賈府的豪奢，是劉姥姥難以想象的，所以見(jiàn)了綴錦閣的種種對象直念佛；將園景比成畫(huà)景；贊美賈母的房間威武、黛玉的房間齊整等。這固然是緣于劉姥姥的少見(jiàn)多怪，也是借劉姥姥之口側面寫(xiě)出賈府的奢華。此外，劉姥姥感嘆“一兩銀子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)個(gè)響聲就沒(méi)了”“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手”“這個(gè)菜里有毒，我們那些都成了砒霜了”，更對比出府內、府外貧富之懸殊，也暗示了賈府由興盛到衰敗的主題。
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劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園PPT，第八部分內容：藝術(shù)特色
1.場(chǎng)面描寫(xiě)，精彩生動(dòng)。
本文運用精彩的場(chǎng)面描寫(xiě)，為我們描繪了一幅大觀(guān)園群笑圖。作者用生花妙筆細致地敘述、描繪和渲染，表現出了不同身份地位的人物不同的性格特征。鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計謀，愛(ài)耍小手段取笑、捉弄人的性格特點(diǎn)；探春、史湘云、薛姨媽的笑自然流露，反映出她們率真、爽朗、不受拘束的性格特點(diǎn)；林黛玉的笑極力控制，反映出她含蓄、有教養而又謹慎的性格特點(diǎn)等等。作者以活動(dòng)事件為中心來(lái)描繪群像，人物形象異常生動(dòng)，栩栩如生。
2.側面描寫(xiě)，以小見(jiàn)大。
劉姥姥是文章的主角，作者通過(guò)對她細致入微的描寫(xiě)，以她的視角向我們展現了大觀(guān)園的景象。文章開(kāi)頭就借劉姥姥對各住處的描述展示了大觀(guān)園的華貴與宏大，“老太太的正房的柜子比我們一間屋子還大還高”“這小屋子比大的越發(fā)整齊，滿(mǎn)屋里的東西都只好看”這些表述，既從側面表現出了各處所主人的性格特點(diǎn)與身份地位，同時(shí)也反映出了貴族和平民生活的天壤之別。文章后面劉姥姥的眾多話(huà)語(yǔ)還反映了當時(shí)的社會(huì )現實(shí)。“一兩銀子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)響聲兒就沒(méi)了”是劉姥姥對封建統治階級豪奢淫逸的腐朽生活的嘆息。整篇文章，作者透過(guò)劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門(mén)酒肉臭”的景象，暗示了賈府沒(méi)落的必然性。
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劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園PPT，第九部分內容：課后作業(yè)
1.讀一讀《紅樓夢(mèng)》中與劉姥姥有關(guān)的其他回目，說(shuō)說(shuō)劉姥姥給你留下了怎樣的印象。
2.你喜歡《紅樓夢(mèng)》中的哪一個(gè)或哪一些人物？說(shuō)說(shuō)你的理由。
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