《劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園》PPT下載
第一部分內容：學(xué)習目標
1.疏通字詞，了解文意，了解課文中怎樣描寫(xiě)賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)。
2.認識閱讀古代小說(shuō)的意義，掌握閱讀方法；初步了解《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。
3.培養學(xué)生不慕富貴、勤儉節約的高尚品格與良好習慣。
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劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園PPT，第二部分內容：整體感知
作者簡(jiǎn)介
曹雪芹（約1715-約1763），名霑，字芹圃，號芹溪，夢(mèng)阮，清代著(zhù)名小說(shuō)家，曹雪芹是內務(wù)府漢軍旗人，出身“百年望族”的大官僚地主家庭。曹雪芹素性放達，愛(ài)好廣泛，對金石、詩(shī)書(shū)、繪畫(huà)、園林、中醫、織補、工藝、飲食等均有所研究。他以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng )作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》。
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劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園PPT，第三部分內容：字詞積累
蓼溆（ ） 敁敠（ ）
麈尾（ ） 操攮（ ）
砒霜（ ）
瀟湘館：林黛玉住所。
紫菱洲：賈迎春住所。
蓼溆：水邊有著(zhù)許多花草的地方。
篾片：舊時(shí)稱(chēng)在豪富人家幫忙閑湊趣兒的人。
敁敠：思索，盤(pán)算。
調停:照料，安排。
麈尾:拂塵。
撮弄:擺布，戲弄。
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劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園PPT，第四部分內容：理清思路
速讀課文，理清課文情節。
第一部分（第1段）：寫(xiě)鳳姐、鴛鴦等人設局取笑劉姥姥。
第二部分（第2～3段）：寫(xiě)劉姥姥上演“笑”劇的過(guò)程。
第三部分（第4段）：寫(xiě)劉姥姥上演“笑”劇后的感慨及鳳姐、鴛鴦等人以實(shí)情相告。
自主探究
1.劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園后表演了一場(chǎng)“笑”劇。這場(chǎng)“笑”劇是誰(shuí)導演的？
2.劉姥姥被安排在一場(chǎng)鬧劇里，她自己知道么？從哪里可以看出來(lái)？
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劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園PPT，第五部分內容：研讀課文
合作探究
1．鳳姐、鴛鴦等人為什么要導演這場(chǎng)“笑”��？這場(chǎng)“笑”劇的背后包含了作者什么樣的思想感情 ？
2．劉姥姥在這場(chǎng)“笑”劇中具體有哪些表現？這些表現說(shuō)明了什么？
3. 《劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園》一文中第3自然段描繪了一幅各具情態(tài)的群笑圖，表現出了不同人物的不同身份地位和性格特征，這些人物的笑各有什么特點(diǎn)？
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劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園PPT，第六部分內容：手法探究
曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中無(wú)閑筆，我們一起來(lái)賞析一下句子的安排有何含義。
1.未至池前，只見(jiàn)幾個(gè)婆子手里都捧著(zhù)—色捏絲戧金五彩大盒子走來(lái)。
從餐盒上足以說(shuō)明賈府生活的奢華。
2.鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說(shuō)道：“別忘了。”
“別忘了”三個(gè)字表明鴛鴦如不取笑誓不罷休的心態(tài)。
3.劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)響聲兒就沒(méi)了。”
此處借劉姥姥的嘆息揭露了封建統治階級豪奢淫逸的腐朽生活。
4.劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來(lái)，滿(mǎn)碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著(zhù)脖子要吃，偏又滑下來(lái)，滾在地下。
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劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園PPT，第七部分內容：課文小結
劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園后表演的這場(chǎng)“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導演的。她們覺(jué)得劉姥姥的言行舉止與大觀(guān)園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來(lái)開(kāi)涮，取笑。這場(chǎng)“笑”劇的背后包含著(zhù)作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來(lái)描寫(xiě)劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的市井小民；同時(shí)，作者也透過(guò)了劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門(mén)酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗進(jìn)行了深重的譴責。
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