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《明湖居聽(tīng)書(shū)》PPT

《明湖居聽(tīng)書(shū)》PPT 詳細介紹:

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《明湖居聽(tīng)書(shū)》PPT

第一部分內容:一、解題

《明湖居聽(tīng)書(shū)》

節選自《老殘游記》第二回:

“歷山山下古帝遺蹤,明湖湖邊美人絕調”。 

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明湖居聽(tīng)書(shū)PPT,第二部分內容:二、簡(jiǎn)介《老殘游記》及作者

1、《老殘游記》寫(xiě)一個(gè)江湖醫生在各地的見(jiàn)聞和活動(dòng)。揭露了清末吏治黑暗,涂炭生靈的社會(huì )現實(shí)。魯迅先生評論:“言人所未嘗言”、“敘事?tīng)钗,時(shí)有可觀(guān)”,并把它列為晚清四大譴責小說(shuō)之一。 

2、作者簡(jiǎn)介

《老殘游記》!發(fā)表時(shí)署名洪都百煉生,作者的真實(shí)姓名叫劉鶚(1857-1909),字鐵云,江蘇丹徒人。他出身于一個(gè)封建官僚的家庭,懂得數學(xué)、醫學(xué)、水利等實(shí)際學(xué)問(wèn)。他對于封建社會(huì )殘敗的局勢感到悲哀和絕望,但又站在封建統治階級洋務(wù)派的立場(chǎng)上想挽救這種搖搖欲墜的封建統治。八國聯(lián)軍侵略我國時(shí),他低價(jià)向侵略軍購買(mǎi)其所搶奪的太倉領(lǐng)儲粟(即國家倉庫存糧)。一九0八年,以私售倉粟遭流放到新疆,次年七月病死。  

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明湖居聽(tīng)書(shū)PPT,第三部分內容:三、導入課題

《老殘游記》在藝術(shù)表現上有一定的成就。作品的語(yǔ)言比較生動(dòng),描寫(xiě)比較細膩在細節描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等方面都有一定的特色。我們今天要學(xué)習的課文,就是全書(shū)中描寫(xiě)最精彩的章節之一。

“明湖居聽(tīng)書(shū)”故事緣由是這樣的:老殘來(lái)到濟南府(今山東濟南),在高升店住下。第二天上街游玩,見(jiàn)那墻上貼了一張黃紙,居中寫(xiě)著(zhù)“說(shuō)鼓書(shū)”三個(gè)大字,旁邊一行小字是“二十四日明湖居”,不知是什么事情。路上聽(tīng)得兩個(gè)挑擔子的說(shuō)道:“明日白妞說(shuō)書(shū),我們可以不必做生意,來(lái)聽(tīng)書(shū)罷。”又聽(tīng)得鋪子里板臺上有人說(shuō)道:“前次白妞說(shuō)書(shū)是你告假的,明兒書(shū),應該我告假了。”一路行來(lái),街談巷議,大半都是這話(huà),心中詫異道:“白妞是何許人?說(shuō)的是何等樣書(shū)?為甚一紙招貼,便舉國若狂如此?”回到店里向茶房打聽(tīng)此事,茶房介紹說(shuō):這說(shuō)鼓書(shū),用一面鼓,兩片梨花簡(jiǎn),名叫“梨花大鼓”,演說(shuō)些前人的故事,本也沒(méi)甚稀奇,自從王家出了白妞、黑妞兩姐妹就不同了。這白妞名叫王小玉,是天生的出奇人物,十二三歲就學(xué)會(huì )了說(shuō)書(shū)的本事。她有一副好嗓子,又吸收京劇,昆腔、小調種種腔調,運用到大鼓書(shū)的調兒里,經(jīng)過(guò)二三年工夫,創(chuàng )造出梨花大鼓的新調,“竟至無(wú)論南北高下的人,聽(tīng)了她唱書(shū),無(wú)不神魂顛倒”。明兒下午一點(diǎn)鐘開(kāi)唱,若上午十點(diǎn)鐘去,便沒(méi)有座位,要聽(tīng)還要早去。老殘聽(tīng)了茶房的話(huà),也不甚相信,次日九點(diǎn)多鐘便去明湖居聽(tīng)書(shū)?梢哉f(shuō),在節選的這部分文字之前,作者已在為白妞說(shuō)書(shū)作渲染鋪墊,那屬“耳聞”;進(jìn)入課文之后,則屬“目睹”了。 

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明湖居聽(tīng)書(shū)PPT,第四部分內容:分析

                 ①烘托白妞說(shuō)書(shū)的無(wú)窮魅力   

1.戲園盛況  ②人聲嘈雜的描寫(xiě)為后面的鴉雀無(wú)聲作鋪墊,襯托出白妞說(shuō)書(shū)的超人技藝。

(以景襯人)   ③說(shuō)明白妞說(shuō)書(shū)雅俗共賞,襯托說(shuō)書(shū)造詣深

2.琴師的彈奏----抑揚頓挫,入耳動(dòng)聽(tīng)黑妞的演唱----以為觀(guān)止矣

3.觀(guān)眾的評論--烘托白妞說(shuō)書(shū)的高超技藝.

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明湖居聽(tīng)書(shū)PPT,第五部分內容:小結

以有形之物狀無(wú)形之聲

以熟識之聲狀未知之聲

生動(dòng)比喻、感覺(jué)溝通

精彩演唱、高超技藝

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明湖居聽(tīng)書(shū)PPT,第六部分內容:布置作業(yè)

通過(guò)學(xué)習,把《明湖居聽(tīng)書(shū)》中描寫(xiě)白妞說(shuō)書(shū)的文字和《琵琶行》中琵琶女演奏的文字對照閱讀。

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