《變色龍》PPT教學(xué)課件
第一部分內容：學(xué)習目標
知識與能力目標：
1、把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及性格特點(diǎn)。
2、體會(huì )語(yǔ)言描寫(xiě)和細節描寫(xiě)等在小說(shuō)中的作用。指導學(xué)生學(xué)習透過(guò)現象看本質(zhì)的辯證思想。
過(guò)程與方法目標：
1、在品味語(yǔ)言的基礎上把握人物性格。
2、理解本文運用對比手法強化諷刺效果的特點(diǎn)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：
充分認識沙皇專(zhuān)制制度黑暗腐朽的本質(zhì)。
學(xué)習重難點(diǎn)
1、學(xué)習運用細節描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)法，
2、理解沙皇專(zhuān)制制度的黑暗腐朽的本質(zhì)及“變色龍”的形象。
3、理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會(huì )意義。
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變色龍PPT，第二部分內容：時(shí)代背景
《變色龍》這篇小說(shuō)寫(xiě)于1884年，作家剛24歲。當時(shí)正是俄國沙皇亞歷山大三世統治最反動(dòng)的時(shí)期。民粹派采取個(gè)人恐怖手段刺殺了亞歷山大二世，不僅沒(méi)解決任何社會(huì )問(wèn)題，反而促使新上臺的亞歷山大三世采取更加反動(dòng)的高壓政策。加強了憲兵警察等專(zhuān)政機構，豢（huàn)養了一批媚上欺下的走狗，為其鎮壓人民服務(wù)。整個(gè)俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。沙皇專(zhuān)制警察往往打著(zhù)遵守法令的官腔但干的卻是欺下媚上的勾當�！蹲兩垺分械膴W楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
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變色龍PPT，第三部分內容：課文講解
一、小說(shuō)講述了一件什么樣的事？
小說(shuō)講述了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件的故事。
按小說(shuō)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局給課文分段 。
開(kāi)端：（1--5）警官奧楚蔑洛夫遇到了一場(chǎng)亂子——狗咬傷人事件。
發(fā)展和高潮：（6--27）警官奧楚蔑洛夫處理案件。
結局：（28--29）奧楚蔑洛夫審理案子結束，小狗被帶走，赫留金受到訕笑和恐嚇。
合 作 題：
1、奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件上反復改判了幾次？都是怎樣判的？
2、奧楚蔑洛夫不斷變化的依據是什么？
3、奧楚蔑洛夫身上有沒(méi)有始終不變的東西？
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變色龍PPT，第四部分內容：合 作 探 究
1、作者為什么用“變色龍”做題目？(變色龍和奧楚蔑洛夫有什么相似之處？）
因為小說(shuō)寫(xiě)的是主人公奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”的問(wèn)題。他六次淋漓盡致的巧妙表演，好象蜥蜴一樣善于變換膚色，以適應周?chē)h(huán)境的特點(diǎn)，本文以《變色龍》為題，諷喻奧楚蔑洛夫見(jiàn)風(fēng)駛舵、趨炎附勢的本質(zhì)，形象而生動(dòng)，有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，
社會(huì )意義
小說(shuō)借“變色龍”來(lái)諷喻那種狡猾善變、出爾反爾的人。
現在“變色龍”成了世界文學(xué)寶庫中不可多得的人物形象，這一名詞已成為見(jiàn)風(fēng)使舵的小人的代名詞。
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變色龍PPT，第五部分內容：寫(xiě)作手法
開(kāi)頭奧楚蔑洛夫穿著(zhù)新軍大衣出場(chǎng)，這件大衣是沙皇警犬的標志，也是他裝腔作勢，借以嚇人的工具；
中間的兩次（第10段和第20段），他因“判”錯了狗而吃驚、膽怯，一熱一冷，一脫一穿，這一細節描寫(xiě)充分表現了他內心的恐慌和強作鎮定的復雜心理。
結局“裹緊大衣”離場(chǎng)，他力圖保持自己的威風(fēng)，在出盡洋相后，繼續耀武揚威、逞兇霸道去了，與開(kāi)頭相照應。
這一細節描寫(xiě)，反映了赫留金的遭遇，一開(kāi)始它是赫留金用來(lái)要挾狗主人的資本，要求賠償的本錢(qián)；
但當有人說(shuō)狗是將軍家的時(shí)，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證。
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變色龍PPT，第六部分內容：析環(huán)境——認社會(huì )特征
①警官應該是一個(gè)公正的執法者，可連警官都是這樣，那社會(huì )會(huì )是什么樣呢？請找出課文中描寫(xiě)環(huán)境的句子或段落進(jìn)行分析。
課文第一段：“……端著(zhù)一個(gè)篩子，盛滿(mǎn)了沒(méi)收來(lái)的醋栗。四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著(zhù)，面對著(zhù)上帝創(chuàng )造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有。”“木柴廠(chǎng)四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來(lái)的。”
社會(huì )現狀：死氣沉沉，冷清蕭條，到處充滿(mǎn)著(zhù)饑餓和貧窮。人愚昧麻木，無(wú)聊又不甘寂寞。這正是軍警憲兵當道的沙皇統治下的俄國社會(huì )的寫(xiě)照，交代了“案子”發(fā)生的社會(huì )背景。
②找出小說(shuō)中三次提到“法律”的句子，結合上下文及寫(xiě)作背景，分析這樣寫(xiě)有何作用？
第一次在第七段，赫留金提出法律根據，反映了底層人民機敏的一面,是作者諷喻沙皇的“法律”對人民的壓迫。第二次在第十二段，赫留金引用法律為自己辯護，接著(zhù)抬出“當憲兵”的兄弟,通過(guò)人物語(yǔ)言揭露沙皇法律的實(shí)質(zhì)是：憲兵就是法律，對沙皇法律的又一次尖銳諷刺。第三次在第十七段，從側面揭露法律在統治階級眼里，不過(guò)是一紙空文，說(shuō)明法律的虛偽。
總之，三提法律，不僅交代了時(shí)代背景，而且深化了主題，使小說(shuō)的主題不僅僅停留在對一個(gè)小警官的揭露上，把矛頭直指沙皇的專(zhuān)制統治。
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變色龍PPT，第七部分內容：總 結
小說(shuō)運用了環(huán)境描寫(xiě),烘托了冷清、凄涼、黑暗的社會(huì )氛圍,這正是軍警憲兵當道的沙皇統治的真實(shí)寫(xiě)照。
多次運用細節描寫(xiě),形象具體地凸現了警官奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)。揭露了沙皇統治的黑暗。
本文最突出的特點(diǎn)是對話(huà)描寫(xiě),它通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言,鮮明表現了人物的性格特征,具有十分強烈的諷刺效果。
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變色龍PPT，第八部分內容：拓展與延伸
文章最后寫(xiě)道奧楚蔑洛夫“裹緊大衣，接著(zhù)穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了”，請設想一下奧楚蔑洛夫離開(kāi)廣場(chǎng)后去了哪里？要求設計的情節符合人物的性格特征。
*繼續去別的地方搜刮民脂民膏。
*又遇見(jiàn)了一起類(lèi)似狗咬人的案件，又做出了相同的處理，或者處理得更圓滑了。
*去找普洛訶爾套近乎。
*去將軍家邀功請賞，在此之前到首飾店索要一些金銀珠寶，一并送給將軍。
*“買(mǎi)”一只小狗送給將軍的哥哥。
*去赫留金工作的首飾店尋點(diǎn)兒麻煩。
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