《紫藤蘿瀑布》PPT課件下載
第一部分內容：作者簡(jiǎn)介
宗璞，當代女作家，原名馮鐘璞。著(zhù)名哲學(xué)家馮友蘭之女，自幼生長(cháng)于清華園，吸取了中國傳統文化與西方文化之精粹，學(xué)養深厚，氣韻獨特。她的小說(shuō)刻意求新，語(yǔ)言明麗而含蓄，流暢而有余韻。她的散文情深意長(cháng)，雋永如水。主要作品:中短篇小說(shuō)《知音》、《弦上的夢(mèng)》、《紅豆》 ，散文集《丁香結》 。中篇小說(shuō)《三生石》，獲全國優(yōu)秀中短篇小說(shuō)獎。
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紫藤蘿瀑布PPT，第二部分內容：聽(tīng)課文朗讀，想一想：
1、課文圍繞著(zhù)“花”寫(xiě)了哪些內容？請在下列橫線(xiàn)上各填上一個(gè)詞。
———花 ———花 ———花
2、作者的思想感情有什么變化?
3、這篇文章是單純寫(xiě)紫藤蘿瀑布嗎?作者由紫藤蘿瀑布產(chǎn)生了怎樣的感想?
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紫藤蘿瀑布PPT，第三部分內容：整體感知：
1、結構框架：請同學(xué)們在下列括號里各填一字。
（ ）花 （ ）花 （ ）花
2、找出表現作者感情的變化的語(yǔ)句：
焦慮悲痛
寧靜喜悅
振奮向前
3、作者由紫藤蘿瀑布對生命產(chǎn)生了感悟：
花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。
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紫藤蘿瀑布PPT，第四部分內容：研讀欣賞
作者從哪幾個(gè)方面，按什么順序對盛開(kāi)的紫藤蘿進(jìn)行描寫(xiě)？
——先寫(xiě)花瀑，次寫(xiě)花穗，再寫(xiě)花朵。是按由整體到局部的順序描寫(xiě)的。
品一品
可以按照“我最欣賞的佳句是_____，它所運用的修辭手法是__________，這樣寫(xiě)的好處在于__________ ”的方式說(shuō)話(huà)。
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紫藤蘿瀑布PPT，第五部分內容：小組討論
自主探究1紫藤蘿的變遷，作者對它的濃厚感情
a．紫藤蘿有過(guò)怎樣的變遷？作者為什么會(huì )對紫藤蘿產(chǎn)生這樣濃厚的感情？
“十多年前”家門(mén)外的一株大紫藤蘿，后來(lái)被拆掉毀壞了。過(guò)了這么多年，紫藤蘿花又盛開(kāi)了。
作者通過(guò)紫藤蘿的變遷，聯(lián)想到類(lèi)似的家庭境狀和人生際遇，觸景生情，思想感情自然隨之起伏涌動(dòng)。
自主探究2怎樣由紫藤蘿的形象感悟出人生的意義
c．作者是怎樣由紫藤蘿的形象感悟出人生的意義的？找出相關(guān)的句子讀一讀，議一議。
“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。”
面對眼前盛開(kāi)的紫藤蘿瀑布，作者觸景生情：盡管家庭、人生以至國家、民族等都像紫藤蘿一樣，有著(zhù)不幸的過(guò)去，但畢竟事過(guò)境遷。重要的是現在，一切都像紫藤蘿一樣，好起來(lái)了。作者的思想感情因之得以升華，對人生的意義有了全新的深刻的理性認識。
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紫藤蘿瀑布PPT，第六部分內容：總結：
本文是一篇哲理散文，通過(guò)富有象征意義的紫藤蘿花來(lái)表達對人生的感悟。作者由花兒的由衰到盛，聯(lián)想到人生所遭遇到的各種挫折與不幸，繼而想到生命的美好與永恒。
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紫藤蘿瀑布PPT，第七部分內容：作業(yè)：
1、發(fā)揮想象，仿寫(xiě)。
例：每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的漲滿(mǎn)了的帆。
每一朵盛開(kāi)的花就像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
每一朵盛開(kāi)的花就像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
每一朵盛開(kāi)的花還像是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、觀(guān)察你喜愛(ài)的一種花，進(jìn)行聯(lián)想，寫(xiě)一段話(huà)。
例：秋來(lái)了，玉簪花開(kāi)了。
這花的生命力極強，隨便種種，總會(huì )活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽(yáng)光讓給別人，很是謙讓。據說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它生活向下比，工作向上比，算得一種玉簪花精神吧。(選自宗璞《領(lǐng)取生活》)
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