《秋天》PPT教學(xué)課件
第一部分內容：教學(xué)目標：
1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。
2、體會(huì )詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。
4、培養學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感。
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秋天PPT，第二部分內容：作者簡(jiǎn)介:
何其芳(1912—1977)，現代散文家、詩(shī)人、文藝評論家。原名何永芳,出生于四川萬(wàn)州一個(gè)守舊的大家庭。幼年時(shí)即喜愛(ài)中國古代詩(shī)詞小說(shuō)，1929年到上海入中國公學(xué)預科學(xué)習，讀了大量新詩(shī)。1931—1935年在北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習。大學(xué)期間在《現代》等雜志上發(fā)表詩(shī)歌和散文。1936年他與卞之琳、李廣田的詩(shī)歌合集《漢園集》出版，他的散文集《畫(huà)夢(mèng)錄》于1937年出版，并獲得《大公報》文藝金獎。大學(xué)畢業(yè)后，何其芳先后在天津南開(kāi)中學(xué)和山東萊陽(yáng)鄉村師范學(xué)校任教�？谷諔馉幈l(fā)后，何其芳回到老家四川任教，一面繼續寫(xiě)作詩(shī)歌、散文、雜文等。1938年北上延安，在魯迅藝術(shù)學(xué)院任教，后任魯藝文學(xué)系主任。 新中國成立后，主要從事文學(xué)研究和評論，并長(cháng)期參加文藝界的領(lǐng)導工作。曾任中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì )委員、中國作家協(xié)會(huì )書(shū)記處書(shū)記等職，并任文學(xué)研究所所長(cháng)職務(wù)。
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秋天PPT，第三部分內容：學(xué)習生字詞:
Zhēng shuò qī bó biān
丁丁 肥碩 棲息 歸泊 青鳊魚(yú)
jiÙ liáo hé liè mèi
烏桕 寥闊 枯涸 清�！�(mèng)寐
詞語(yǔ)釋義
肥碩 這里指果實(shí)又大又飽滿(mǎn)
棲息 停留，休息（多指鳥(niǎo)類(lèi)）
寥闊 高遠空曠。也作“寥廓”
枯涸 干涸，沒(méi)有水了
清冽 水清
夢(mèng)寐 睡夢(mèng)
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秋天PPT，第四部分內容：感悟內容 ：
a為什么說(shuō)這是一幅鄉村秋景圖?
b．詩(shī)中刻畫(huà)了幾幅圖畫(huà)?
(給它們命上整齊、漂亮的名字)
c．詩(shī)歌抒發(fā)了作者怎樣的感情?
你喜歡這首詩(shī)嗎?為什么?
1．因為露珠、冷霧、白霜，表明秋天的天氣特征；
提到農家：稻香、鐮刀體現農家特色；
有秋蟲(chóng)低鳴：蟋蟀聲使田野更遼闊；
溪水干涸、更清冽，暗示這是在秋天。
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秋天PPT，第五部分內容：研讀與賞析
a．想像每幅畫(huà)面中人物的身份、活動(dòng)、 心情，用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪你喜歡的一幅圖畫(huà)，并
說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這幅圖。
c．找出你最喜歡的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡，寫(xiě)得好在哪兒?
品味下列語(yǔ)句,并在小組中討論:
1、伐木聲飄出幽谷
從聽(tīng)覺(jué)的角度，寫(xiě)出了幽谷的深、靜
2、放下飽食過(guò)稻香的鐮刀
“飽食”運用了擬人的修辭寫(xiě)出了豐收之景；“稻香”從嗅覺(jué)角度暗示稻子成熟，展示了豐收的圖畫(huà)。
3、秋天棲息在農家里
“棲息”運用擬人的修辭，概括秋天在農人家里的狀況，將虛無(wú)的東西具體化，寫(xiě)出了松弛、嫻靜的氛圍。
4、輕輕搖著(zhù)歸泊的小槳
“輕輕”顯示出漁人悠閑與自得的心情
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秋天PPT，第六部分內容：課堂小結：
本詩(shī)從多種感官角度出發(fā)，運用比喻、擬人的修辭，寫(xiě)出夏忙后農閑的景象：農人世外桃源般的生活悠閑、愜意，少了些艱難苦恨，多的是清靜、清甜。這是一個(gè)明媚、快樂(lè )的秋天，一個(gè)樂(lè )在其中的秋天。
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