《學(xué)習習慣與方法》PPT
學(xué)會(huì )學(xué)習
預 習
一、預習——即課前自學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)
二、預習的任務(wù)
初步理解新課的基本內容和思路
復習鞏固有關(guān)的舊知識、概念
找出新課的重點(diǎn)和不理解的內容
嘗試做預習筆記
通過(guò)預習
排除舊知識的阻礙
聽(tīng)課目的明確
1、整節課的重點(diǎn)
2、預習中不理解問(wèn)題
3、已理解部分與老師的思路比較
提高課堂筆記水平
改變學(xué)習被動(dòng)局面（“加速運動(dòng)”）
預習要注意的問(wèn)題
預習不要全面鋪開(kāi)
合理安排預習時(shí)間
不一定要把所有問(wèn)題都弄懂
擅長(cháng)的學(xué)科可以不預習
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聽(tīng)課：
1.有備而來(lái)：（知道自己這堂課要學(xué)什么內容，有些什么知識點(diǎn)，）最多花你3分鐘時(shí)間！
2.參與課堂。當你主動(dòng)參與課堂時(shí)你就會(huì )發(fā)現你會(huì )全身心投入思考老師所講的知識或是所提的問(wèn)題，這時(shí)你就是想走神都難，當然有時(shí)你會(huì )發(fā)現老師所講的知識點(diǎn)有難度，一時(shí)沒(méi)弄明白，那這時(shí)候你千萬(wàn)不要糾結于此，打個(gè)記號！你將它當作結論先跟著(zhù)老師的思路繼續思考下面的問(wèn)題，看看在后面的時(shí)間里老師會(huì )不會(huì )再重復那個(gè)知識點(diǎn)！這樣做的目的是防止你的注意力被分散，思維堵在一個(gè)死胡同里！
3.做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。
再說(shuō)好記性不如爛筆頭！
4.當老師講完知識點(diǎn)時(shí)，肯定會(huì )將它加以實(shí)踐——做題。
在老師要講例題時(shí)，你大可先拿出草稿紙嘗試做，當然老師開(kāi)始講解時(shí)一定要停下來(lái)好好聽(tīng)，因為老師之所以是老師是因為他懂得整個(gè)題目的來(lái)龍去脈，哪些地方需要注意，哪些地方容易摔跤，哪些地方需要多思考！還會(huì )教你如何處理類(lèi)似的題目！當老師講完時(shí)你自己要問(wèn)自己現在自己能夠很熟練的寫(xiě)完整個(gè)題目的過(guò)程嗎,換個(gè)類(lèi)似的題目你會(huì )做了嗎？
5.課堂練習要積極參加！
其實(shí)在進(jìn)行課堂練習的時(shí)候就是對自己聽(tīng)課效率的一種檢測，如果你已經(jīng)非常熟練的將老師讓你做到練習完成，說(shuō)明你的課堂效率還不錯，可以更進(jìn)一步思考難一點(diǎn)的類(lèi)似題目！如果你感到吃力，則是需要自己反思是不是自己沒(méi)有記住知識點(diǎn)，還是不懂得怎么運用知識點(diǎn)，或是其中有些技巧不會(huì )處理。如果知識點(diǎn)沒(méi)有記住的話(huà)，很可能
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嘗試回憶
做法：獨立把老師上課的內容回想一遍（“過(guò)電影”）
好處
1、檢查當天的聽(tīng)課效果
2、提高記憶力
3、提高看書(shū)和整理筆記的積極性
4、培養愛(ài)動(dòng)腦的習慣
整理筆記（分主欄和副欄）
主欄：課堂記錄（不要成“錄音帶”式）
副欄
1、掌握不太好的舊知識
2、發(fā)現的問(wèn)題或體會(huì )
3、易出錯的地方
4、摘錄參考書(shū)的精彩部分
5、補充書(shū)上或老師講課的不足
怎樣做好學(xué)習總結
總結：即“大復習”
課后復習、周復習、月復習、期中復習等
復習的作用
強化記憶
查漏補缺
貫通知識網(wǎng)絡(luò )
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總結
完成作業(yè)之后還有一個(gè)重要的環(huán)節——總結，你需要將今天所學(xué)的各個(gè)學(xué)科知識進(jìn)行系統的總結，各科學(xué)科的思想方法，其中的解題技巧，或是思維方式都需要記錄下來(lái)，否則到了第二天多數同學(xué)又將昨天的知識都還給了老師！當然這肯定是你能夠提前完成作業(yè)的前提之下進(jìn)行的。如果你只能按時(shí)完成作業(yè)，那么你可以在熄燈之后的幾分鐘之內回顧當天上的每一節課想想老師講了些什么知識點(diǎn)，什么思維方式或是思想方法！就像放電影似的在腦海里快速過(guò)一遍，這樣還避免你想說(shuō)話(huà)違反校紀校規，兩全其美的事情��！
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記憶與遺忘
1、人的遺忘規律是先快后慢的，到了一定的時(shí)間后，幾乎就不會(huì )遺忘了。
2、在遺忘之前及時(shí)復習可以延長(cháng)記憶保持的時(shí)間。
3、理解了的知識記得更容易、更長(cháng)久。
幾個(gè)建議：
一、多讀書(shū)，注意基礎 。
二、多思考，注重理解 。
三、多重復，溫故而知新 。
以宿舍為單位：語(yǔ)文背誦篇目、英語(yǔ)單詞短語(yǔ)，責任人為組長(cháng)、課代表。
理科答疑：收集統計并解答錯題、難題，責任人為課代表。
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今天的成就是在于昨天的積累，明天的成功則有賴(lài)于今天的努力。
真正的成功是一個(gè)過(guò)程，是將勤奮和努力融入每天的生活中，融入每天的學(xué)習中。這要靠我們的意志，但更重要的是建立一個(gè)良好的生活習慣和學(xué)習習慣。臨時(shí)抱佛腳的學(xué)習方法可能在偶爾的考試可以應對，但長(cháng)期下來(lái)，會(huì )形成惡性循環(huán)，最終將造成無(wú)法挽回的失��！
好的結果總是留給有準備的人。為了期末能夠取得好成績(jì)，就需要從現在做起，踏踏實(shí)實(shí)按計劃復習，祝你在期末考試中取得理想的成績(jì)！
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