《“精彩極了”和“糟糕透了”》PPT
第一部分內容:新課導入
贊揚、鼓勵
當你做好一件事,做成功一件事的時(shí)候,你希望得到什么樣的評價(jià)?
當你的父母對此有兩種相反的評價(jià)的時(shí)候,你會(huì )有什么反應?
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精彩極了和糟糕透了PPT,第二部分內容:教學(xué)目標
1.會(huì )認“摟、靦”等10個(gè)生字,理解詞語(yǔ)“得意揚揚、一如既往”等詞語(yǔ)。
2.理解課文內容,說(shuō)說(shuō)父親和母親對巴迪的詩(shī)為什么會(huì )有不同的看法。
3.從人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等語(yǔ)句中,去體會(huì )父母對巴迪的愛(ài),感受愛(ài)的不同表達方式。
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精彩極了和糟糕透了PPT,第三部分內容:詞語(yǔ)解釋
【靦腆】本課指因害羞而神情不自然。
【靈感】突然產(chǎn)生的富有創(chuàng )造性的思路、想法。
【源泉】比喻力量、知識、感情等的來(lái)源或產(chǎn)生的原因。
【謹慎】對外界事物或自己的言行密切注意,以免發(fā)生不利或不幸的事情。
【一如既往】指沒(méi)有任何變化,還是像從前一樣。
【得意揚揚】稱(chēng)心如意,感到非常滿(mǎn)意的樣子。
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精彩極了和糟糕透了PPT,第四部分內容:字詞練習
一、判斷下面每組詞語(yǔ)讀音的正(√)誤(×)。
1.靦腆(miǎn diǎn) 謄寫(xiě)(téng xiě)
2.歧視(qí shì) 謹慎(jǐn shèn)
二、用所給的詞語(yǔ)造句。
一如既往
我會(huì )一如既往地去幫助你們取得學(xué)習上的進(jìn)步。
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精彩極了和糟糕透了PPT,第五部分內容:初讀感知
自讀課文,注意讀準生字詞,想一想,這篇課文主要講了什么內容?
課文主要講的是作者童年時(shí),父母親對他寫(xiě)的第一首詩(shī)的兩種截然不同的評價(jià)和這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響,他從這兩種評價(jià)中逐漸感悟到愛(ài)的故事。
段落層次
第一部分(1~14)寫(xiě)“我“七八歲時(shí)寫(xiě)了第一首詩(shī),卻從父母那里得到了截然不同的評價(jià)。
第二部分(15)寫(xiě)“我“在母親的鼓勵和父親的幫助下一直寫(xiě)作。
第三部分(16~17)寫(xiě)“我“在事業(yè)上獲得成功后的體會(huì )。
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精彩極了和糟糕透了PPT,第六部分內容:課文解讀
自讀課文的1~14自然段 ,思考:
父親和母親是怎樣評價(jià)巴迪寫(xiě)的第一首詩(shī)的?
聽(tīng)到評價(jià)后巴迪的反應怎樣?
母親一念完那首詩(shī),眼睛亮亮地,興奮地嚷著(zhù):
“巴迪,真是你寫(xiě)的嗎?多美的詩(shī)!精彩極了!”
她摟住了我,贊揚聲雨點(diǎn)般落到我身上。
我既靦腆又得意洋洋,點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得再次擁抱了我。
神態(tài)描寫(xiě)
“靦腆”“得意揚揚”形象地寫(xiě)出我在聽(tīng)到贊美時(shí)那種既難為情又自豪的性情
整個(gè)下午我都懷著(zhù)一種自豪感等待父親回來(lái)。我用最漂亮的花體字把詩(shī)認認真真地重新謄寫(xiě)了一遍,還用彩色筆在它的周?chē)枭弦蝗ㄟ。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候,我悄悄走進(jìn)飯廳,滿(mǎn)懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。
“我”受到母親的贊揚后,期待得到父親表?yè)P的喜悅、激動(dòng)和自豪的心情。
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精彩極了和糟糕透了PPT,第七部分內容:討論交流
巴迪長(cháng)大后,如何看待父母的愛(ài)?你是如何看待巴迪父母對他的愛(ài)的?
巴迪長(cháng)大后深刻理解了這兩種評價(jià)對自己健康成長(cháng)的重要性,也認識到這兩種截然不同的評價(jià)所蘊含的共同點(diǎn),那就是愛(ài)。
巴迪是幸福的。母親的贊揚使巴迪產(chǎn)生了寫(xiě)作的興趣和愛(ài)好,并且堅定了信心;父親的批評雖然有些嚴厲,但是可以讓巴迪不斷地總結,找到作品中的不足,進(jìn)行修改。
感悟提升
愛(ài)的方式是多樣的:有贊揚和鼓勵,也有批評和教育……這兩種不同的方式對于我們都很重要,母親的愛(ài)給予我們信心,父親的愛(ài)讓我們時(shí)刻人情自己。雖然他們的表達方式不一樣,但是他們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)。
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精彩極了和糟糕透了PPT,第八部分內容:小 練 筆
在本文作者看來(lái),愛(ài)有兩種表現形式。你在生活中有過(guò)類(lèi)似的感受嗎?先說(shuō)一說(shuō),再寫(xiě)下來(lái)。
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