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《“精彩極了”和“糟糕透了”》PPT教學(xué)課件

《“精彩極了”和“糟糕透了”》PPT教學(xué)課件 詳細介紹:

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《“精彩極了”和“糟糕透了”》PPT教學(xué)課件

第一部分內容:本課目標

1.學(xué)會(huì )生字、新詞,正確、流利、有感情的朗讀課文。

2.從父母對孩子的評價(jià)中體會(huì )到父母對孩子的愛(ài)。

3.教會(huì )孩子正確的對待表?yè)P和批評。 

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精彩極了和糟糕透了PPT,第二部分內容:作者介紹

巴德·舒爾伯格是美國著(zhù)名的暢銷(xiāo)書(shū)作家。在他68年的寫(xiě)作生涯里,共創(chuàng )作了34部作品,其中13部被拍成電影或搬上舞臺。所出版的作品有《在濱水區》《碼頭風(fēng)云》、《什么使薩米逃走》等。 

賞識孩子要有一定的限度,懲罰孩子一定要有分寸,并且需要有明確的操作方式!——林格

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精彩極了和糟糕透了PPT,第三部分內容:想一想

用喜歡的方式快速讀讀課文,邊讀邊想:

1.課文主要講了一件什么事?

“我”寫(xiě)了一首詩(shī),媽媽說(shuō)“精彩極了”,爸爸說(shuō)“糟糕透了”,長(cháng)大后理解父母對我的愛(ài)。

2.速讀課文,想一想:文章按什么順序寫(xiě)的?

課文按照時(shí)間順序寫(xiě)的。

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精彩極了和糟糕透了PPT,第四部分內容:寫(xiě)一寫(xiě)

大家拿起筆根據時(shí)間順序,在書(shū)上給課文劃分段落。

第一部分(第1-14自然段)童年的故事

第二部分(第15-17自然段)后來(lái)的認識

議一議

1.同桌小聲討論一下:通過(guò)我們的閱讀,母親對 “我”的評價(jià)是什么? 父親對“我”的評價(jià)又是什么?

2.哪些詞語(yǔ)表現出母親對我的贊美?

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精彩極了和糟糕透了PPT,第五部分內容:課堂問(wèn)答

1.為什么長(cháng)大后會(huì )覺(jué)得母親的評價(jià)是“我的幸運”?

⑴一如既往地鼓勵我。因此我還一直在寫(xiě)作。

⑵我有個(gè)慈祥的母親,她常常對我說(shuō):“巴迪,這是你寫(xiě)的嗎?

母親的鼓勵讓我堅持寫(xiě)作

2.為什么長(cháng)大后會(huì )覺(jué)得父親的評價(jià)也是“我的幸運”?

有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫(xiě)的短篇小說(shuō)。“寫(xiě)得不怎么樣,但還不是毫無(wú)希望。”根據父親的批語(yǔ),我學(xué)著(zhù)進(jìn)行修改,那時(shí)我還未滿(mǎn)十二歲。 

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精彩極了和糟糕透了PPT,第六部分內容:揣摩句子

這些年來(lái),我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”;“精彩極了”,“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。

一股風(fēng)指的是贊揚聲,一股風(fēng)指的是批評聲。不被哪一股風(fēng)刮倒是說(shuō)沒(méi)有因贊揚聲而迷失方向,驕傲、自滿(mǎn),也沒(méi)有被批評聲而嚇倒,喪失信心。 

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精彩極了和糟糕透了PPT,第七部分內容:感恩父母

我感恩我的父母,是他們給予我的生命,給我一個(gè)溫暖的家,堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港成為我棲息的地方。爸爸您是女兒心中安全而溫暖的靠山,累了的時(shí)候在上面躺一躺,就會(huì )讓我精神百倍;爸爸您是女兒心中那遼闊的海洋的彼岸,在岸的那頭等待著(zhù)女兒的歸來(lái);爸爸您是女兒心中的太陽(yáng),那耀眼的光芒驅走了女兒心中的陰影……

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