《語(yǔ)文園地六》PPT課件(四年級上冊)
第一部分內容：交流平臺
在本單元中，我們學(xué)習了邊閱讀邊作批注的閱讀方法，運用這種方法可以加深我們對文章的理解，提高自己的學(xué)習能力。那么，怎樣作批注呢？
批注的形式有三種：一 是眉批，即批在書(shū)頭上；二是旁批，即批在句子旁；三是尾批，即批在一段之后。
批注的內容大概有以下四類(lèi)：一是注釋?zhuān)赐ㄟ^(guò)查字典、找參考書(shū)等方式弄清不認識的字詞的意思，寫(xiě)在空白處；二是提要，即邊看邊思考，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括中心，把握文章脈絡(luò )，提示語(yǔ)言特點(diǎn)；三是批語(yǔ)，即讀書(shū)時(shí)，我們會(huì )有各種思想、見(jiàn)解、疑問(wèn)產(chǎn)生，可隨手把這些內容寫(xiě)在空白處；四是警語(yǔ)，即發(fā)現好詞好句或特別值得注意的地方，可以作記號提醒自己。
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語(yǔ)文園地PPT，第二部分內容：詞句段運用
你知道下面詞語(yǔ)的意思嗎？說(shuō)說(shuō)你會(huì )在什么情況下使用它們。
打頭陣 挑大梁 占上風(fēng) 破天荒
栽跟頭 敲邊鼓 開(kāi)綠燈 碰釘子
打頭陣：比喻沖在前面帶頭干。
我知道做比較重要或危險的事情時(shí)搶在前面第一個(gè)做的，可以用“打頭陣”這個(gè)詞語(yǔ)。
例句：這次抗洪救災，解放軍叔叔總是打頭陣。
挑大梁：比喻承擔重要的、起支柱作用的工作。
我知道在擔任重要、起支柱作用的工作時(shí)，可以用“挑大梁”這個(gè)詞語(yǔ)。
例句：在研究室里挑大梁的是幾位年輕的博士。
占上風(fēng)：指占據有利地位、處于優(yōu)勢。
我知道在活動(dòng)、學(xué)習、工作等處于優(yōu)勢時(shí)，可以用“占上風(fēng)”這個(gè)詞語(yǔ)。
例句：第一場(chǎng)辯論賽時(shí)，我們組一直占上風(fēng)。
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語(yǔ)文園地PPT，第三部分內容：日積月累
◎ 尺有所短，寸有所長(cháng)。
◎ 機不可失，時(shí)不再來(lái)。
◎ 差之毫厘，謬以千里。
◎ 病從口入，禍從口出。
◎ 一言既出，駟馬難追。
◎ 比上不足，比下有余。
◎尺有所短，寸有所長(cháng)：比喻人或事物各有其長(cháng)處和短處。
◎機不可失，時(shí)不再來(lái)：指時(shí)機難得，必須抓緊不可錯過(guò)。
◎差之毫厘，謬以千里：開(kāi)始相差得很小，結果會(huì )造成很大的錯誤，強調不能有一點(diǎn)兒差錯。
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語(yǔ)文園地PPT，第四部分內容：拓展積累
眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方。 知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
養兵千日，用兵一時(shí)。 只知其一，不知其二。
一日不見(jiàn)，如隔三秋。 萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
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