《語(yǔ)文園地一》PPT下載(五年級上冊)
第一部分內容：導入新課
同學(xué)們，這一單元學(xué)完了，現在，我們來(lái)到了語(yǔ)文園地這個(gè)版塊，就讓我們進(jìn)入語(yǔ)文園地一，去汲取里面的營(yíng)養吧。
交流平臺
我發(fā)現本單元的課文都是寫(xiě)事物的，或蘊含著(zhù)作者濃濃的感情，或引發(fā)了作者深深的思考。
就像琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她許多童年的快樂(lè )回憶，也寄托了她濃濃的思鄉之情，使我很受感動(dòng)。
《落花生》中，作者借花生樸實(shí)無(wú)華、用處很多的特點(diǎn)，來(lái)說(shuō)明做人的道理，也讓我深受啟發(fā)。
讀了小朋友的話(huà)，你收獲了什么？
讀了三個(gè)小朋友說(shuō)的話(huà)，我們發(fā)現大家交流的是散文借景抒情的方法，運用它們，可以更好表達自己的感受。①借助事物，表達感情或引發(fā)思考；②比如《桂花雨》不僅帶給她童年的快樂(lè )回憶，也寄托了思鄉之情；③又如《落花生》是借助花生的特點(diǎn)，表明做人的道理。
同學(xué)們，學(xué)了本單元，你們有什么收獲呢？請大家完成下列填空。
這個(gè)單元的課文都是描寫(xiě)________的，文章或蘊含著(zhù)濃濃的感情，或引發(fā)了作者深深的思考。就像________（作者）的桂花雨，不僅帶給她許多童年的快樂(lè )的回憶，也寄托了她濃濃的___________之情，讓人深受感動(dòng)；《落花生》中，用花生______________、___________的特點(diǎn)，來(lái)說(shuō)明做人的道理；《白鷺》一文讓人在體會(huì )白鷺美的同時(shí)，明白了美就蘊含在____________的事物中，我們要有善于發(fā)現的眼睛；《珍珠鳥(niǎo)》則體現出_________的快樂(lè )與美好。
... ... ...
語(yǔ)文園地PPT，第二部分內容：字詞段運用
讀下面的句子，體會(huì )它們在描寫(xiě)事物的方法上有什么相似之處。
它的果實(shí)埋在地里，部像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
(白鷺)色素的配合，身段的大小，一切都很適宜，白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。
青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著(zhù)一對石獅子或是豎著(zhù)兩根大旗桿，可愛(ài)多了。
... ... ...
語(yǔ)文園地PPT，第三部分內容：日積月累
鶴樓送孟浩然之廣陵
(唐)李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。
1.作者簡(jiǎn)介：
李白(701年－762年)，字太白，號青蓮居士，唐朝浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。祖籍隴西成紀(待考)，出生于西域碎葉城，4歲再隨父遷至劍南道綿州。李白為人爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜交友。存世詩(shī)文千余篇，有《李太白集》傳世，詩(shī)作中多以醉時(shí)寫(xiě)的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》等多首。762年病逝，享年61歲。其墓在今安徽當涂，四川江油、湖北安陸有紀念館。
2.寫(xiě)作背景：
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯游期間的作品。唐玄宗開(kāi)元十五年（727年），李白東游歸來(lái)，結識了長(cháng)他十二歲的孟浩然。孟浩然對李白非常贊賞，兩人很快成了摯友。開(kāi)元十八年（730年）三月，李白得知孟浩然要去廣陵（今江蘇揚州），便托人帶信，約孟浩然在江夏（今武漢市武昌區）相會(huì )。幾天后，孟浩然乘船東下，李白親自送到江邊。送別時(shí)寫(xiě)下了這首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
... ... ...
語(yǔ)文園地PPT，第四部分內容：課堂總結
同學(xué)們，通過(guò)這節課我們知道了一種寫(xiě)作方法，明白了相同詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中有不同含義，還學(xué)習了一首古詩(shī)，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習中運用所學(xué)的知識去解決問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：部編人教版五年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，語(yǔ)文園地PPT下載，.PPT格式；
